홈으로 센터소개 센터소개 IC-PBL Connect & Share 교수지원 학습지원 IC-PBL Connect & Share IC-PBL 소개 IC-PBL Connect & Share IC-PBL 명예의 전당 IC-PBL 통계 IC-PBL 자료실 IC-PBL Share IC-PBL Connect IC-PBL Share IC-PBL Share IC-PBL Share는 한양대학교에서 이루어진 다양한 학부와 대학원 IC-PBL 수업 과정 및 결과를 공유하는 공간입니다. (비로그인 회원에게는 일부정보가 제한되어 표기됩니다.) ※ 2022학년도 첨부파일만 제공되니 전년도 자료가 필요하신 분들은 IC-PBL 교수학습센터로 메일 주시기 바랍니다. 기본정보 입력 [학부] 연극영화캡스톤PBL(글로벌콘텐츠액팅&디렉팅실습) 박정요23.02.22조회 13 계열 예체능계열 학부/대학원 학부 전공 연극영화학과 학년도 2022 학기 2학기 과목명 연극영화캡스톤PBL(글로벌콘텐츠액팅&디렉팅실습) 담당교수 박정요 소속 예술체육대학 연극영화학과 IC-PBL 유형 M(현장통합형) 문제제시·기업 평가·기업 E(현장평가형) 문제제시·교수자 평가·기업 C(문제해결형) 문제제시·교수자 평가·교수자 A(현장문제형) 문제제시·기업 평가·교수자 ○ 보고서 내용 수업목표 - 글로벌화 시대의 흐름에 맞추어 글로벌 콘텐츠를 활용하여 연기 및 연출 분야의 이해 증진 - 퍼스널 브랜딩을 통하여 차별화된 나만의 캐릭터를 찾아내기 위한 집단 소통 학습 진행 - 유학생들과 협동하는 연기 및 연출 실습을 실시하여 창의적인 글로벌 콘텐츠 제작 능력 고양 - 전통적인 콘텐츠와 글로벌 콘텐츠의 차이를 분석하여 스토리텔링 기법에 대한 이해 제고 - 개인별, 조 별 프로젝트를 통한 관련 전공의 ‘문제해결 능력’ 배양 IC-PBL 수업 문제 현재 OTT 산업이 급성장하고 국제 교류·협력 공연이 급증하고 있다. 나아가 예술과 첨단 기술이 결합한 융합형 콘텐츠의 제작도 출연하고 있다. 그야말로 다양한 매체를 활용한 글로벌 콘텐츠 제작이 적극적으로 이루어지고 있는 상황이다. 전 세계 관객들의 취향을 아우르는 콘텐츠를 만드는 게 핵심이라는 것을 반증할 수 있다. 최근 들어 한국의 문화 콘텐츠 산업이 급성장하면서 세계적으로 각광을 받고 있고, 글로벌 시장에서 성공한 사례도 많다. 이러한 상황 속에서 자연스레 글로벌 콘텐츠를 만드는 인재의 수요도 늘어나는 동시에, 글로벌 스탠더드에 부합하는 배우에 대한 수요도 증가하고 있다. 그러므로 글로벌 콘텐츠에 걸맞은 인재를 양성하는 것이 급선무다. 이에 따라 학생들은 본 수업을 통하여 클로벌 콘텐츠로 연출 및 연기실습 등 전반적인 내용을 학습하고 이를 실습 과정을 통해 결과물을 만들어봄으로써 급변하는 산업 현장에 대응 가능한 창작력과 표현력 모두를 갖춘 창의적 인재로 발돋움하도록 한다. 1. 글로벌 콘텐츠 산업 시장의 흐름 - 연기 전공 관련 다양한 글로벌 플랫폼을 분석하고 이해하기 - 현대 산업 시장이 요구하는 콘텐츠의 방향과 연기예술의 흐름을 파악 - 기초적인 스크립트 구성 및 콘텐츠 구성의 기본적인 이해 및 실습을 위한 아이데이션 과정을 숙지 2. ‘자기 캐리턱’를 파악하기 위한 퍼스널 브랜딩 작업 - 매체별, 장르별 극중 역할 리서치 작업 - 글로벌 콘텐츠를 분석하고 경쟁력을 가질 수 있는 캐릭터 파악 - 스스로를 브랜드화하기 위한 자신만의 캐릭터 찾기 3. 글로벌 콘텐츠 액팅 및 디렉팅 실습 - 글로벌 콘텐츠로 연기실습 및 장면 연출 실습 - 글로벌 콘텐츠 제작에 필요한 실무적인 지식, 창의성, 표현 능력을 제고 - 다양한 실습 과정을 통해 최종 포트폴리오 제작을 위한 소스 확정 4. 글로벌 시장으로의 직접 진출을 위한 교두보 마련 - 졸업 전 연기 관련 산업 시장으로의 진출을 위한 사전 준비 완료 - 글로벌 오디션 기회 찾기 - 학생들 간의 피드백 교환을 통한 개인별 향후 개선 방안 모색 리스트수정삭제 top