홈으로 센터소개 센터소개 IC-PBL Connect & Share 교수지원 학습지원 IC-PBL Connect & Share IC-PBL 소개 IC-PBL Connect & Share IC-PBL 명예의 전당 IC-PBL 통계 IC-PBL 자료실 IC-PBL Share IC-PBL Connect IC-PBL Share IC-PBL Share IC-PBL Share는 한양대학교에서 이루어진 다양한 학부와 대학원 IC-PBL 수업 과정 및 결과를 공유하는 공간입니다. (비로그인 회원에게는 일부정보가 제한되어 표기됩니다.) ※ 2022학년도 첨부파일만 제공되니 전년도 자료가 필요하신 분들은 IC-PBL 교수학습센터로 메일 주시기 바랍니다. 기본정보 입력 [학부] 드로잉 김선아23.02.01조회 53 계열 인문사회계열 학부/대학원 학부 전공 응용미술교육과 학년도 2022 학기 2학기 과목명 드로잉 담당교수 김선아 소속 사범대학 응용미술교육과 IC-PBL 유형 M(현장통합형) 문제제시·기업 평가·기업 E(현장평가형) 문제제시·교수자 평가·기업 C(문제해결형) 문제제시·교수자 평가·교수자 ○ A(현장문제형) 문제제시·기업 평가·교수자 보고서 내용 수업목표 본 교과목에서는 드로잉의 기초를 이루는 시각적 사고와 시지각적 경험을 탐구하고 이를 자신의 주제와 관련하여 형상화한다. 기초 드로잉에 필요한 재료의 특성과 기능적 표현을 탐구함으로써, 자신을 주관적 경험을 객관화하고 이를 통하여 의사소통하는 방식을 배운다. 또한 창작 과정에서 수반되는 여러 가지 사고과정을 반성적으로 기록, 분석함으로써 미술교사로서 학습자를 이해하는 기초를 형성한다. 관찰하여 시각화하는 데에 필요한 기초 지식과 기능을 이해할 수 있다. 드로잉의 재료적 특성을 살려 자신의 관점을 표현하는 방식을 탐구할 수 있다. 창작 과정에 대하여 반성적으로 사고하고 이를 구체적인 언어로 표현할 수 있다. IC-PBL 수업 문제 시각적 정보가 넘쳐나는 시대를 살아가고 있다. 이제 시각 환경은 단순한 미술 혹은 디자인이라는 예술 영역에 국한되지 않은 삶의 경험을 구성하는 핵심적인 요소로 기능하고 있다. 본 교과목에서는 현대인의 삶 속에 깊숙이 자리 잡은 ‘보는 행위’에 대한 탐구를 주요 내용으로 한다. 무엇이 보여지고, 무엇이 가려지는가? 누가 이를 결정하는가? 시각 정보는 어떤 이해를 구성하는가? 사고는 어떻게 시각화될 수 있는가? 학생들은 드로잉 작업을 통해 이러한 탐구 문제에 대한 각자의 답을 도출하고, 이를 공유하고 토론한다. 시각에 대한 이러한 탐구를 위해 학생들은 자신과 타인의 실제적인 시각 경험에 대한 인터뷰, 자료 조사와 분석 등을 수행한다. 또한 탐구 결과를 드로잉 형식으로 종합함으로써 시각적 기호의 읽기와 쓰기를 종합적으로 경험할 수 있도록 한다. 리스트수정삭제 top