홈으로 센터소개 센터소개 IC-PBL Connect & Share 교수지원 학습지원 IC-PBL Connect & Share IC-PBL 소개 IC-PBL Connect & Share IC-PBL 명예의 전당 IC-PBL 통계 IC-PBL 자료실 IC-PBL Share IC-PBL Connect IC-PBL Share IC-PBL Share IC-PBL Share는 한양대학교에서 이루어진 다양한 학부와 대학원 IC-PBL 수업 과정 및 결과를 공유하는 공간입니다. (비로그인 회원에게는 일부정보가 제한되어 표기됩니다.) ※ 2022학년도 첨부파일만 제공되니 전년도 자료가 필요하신 분들은 IC-PBL 교수학습센터로 메일 주시기 바랍니다. 기본정보 입력 [학부] 4차산업혁명과음악 계희승23.01.31조회 55 계열 예체능계열 학부/대학원 학부 전공 작곡과 학년도 2022 학기 2학기 과목명 4차산업혁명과음악 담당교수 계희승 소속 음악대학 작곡과 IC-PBL 유형 M(현장통합형) 문제제시·기업 평가·기업 E(현장평가형) 문제제시·교수자 평가·기업 C(문제해결형) 문제제시·교수자 평가·교수자 ○ A(현장문제형) 문제제시·기업 평가·교수자 보고서 내용 수업목표 4차 산업혁명 시대를 맞아 코딩 교육이 강조되고 있지만 대학에서 인문·예체능계열의 비전공자가 코딩을 접할 기회는 많지 않다. 기술의 발전이 음악의 생산, 분배, 소비에 가져온 변화를 인문학적으로 고찰하는 데 그치지 않고 직접 프로그램 개발에 참여함으로써 음악의 정의와 의미가 어떻게 바뀌고 있는지 체험하는 것이 본 수업의 궁극적인 목표이다. 수강자는 어린이 코딩 교육을 위해 MIT에서 개발한 스크래치(Scratch)에서 코딩 없이 실제 프로그램처럼 작동하는 음악 교육용 애플리케이션(악기, 게임, 애니메이션 등)을 개발한다. 수업을 이수한 학생들은 (1) 컴퓨터 프로그램의 작동 원리와 알고리즘을 이해하고 이를 바탕으로 (2) 어린 아이부터 성인까지 즐길 수 있는 다양한 프로그램을 개발할 수 있다. (3) 보다 전문적인 코딩에 도전할 수 있는 기초 역량을 갖추어 (4) 졸업 후 진로를 탐색하는 데 활용할 수 있다. IC-PBL 수업 문제 모든 수업에 코딩 교육을 도입한 OO초/중/고등학교는 음악 수업에 활용할 수 있는 교육용 애플리케이션 개발을 검토 중이다. 스크래치(Scratch)에서 어린 아이부터 성인까지 사용할 수 있는 교육용 애플리케이션을 개발하라. 포맷은 온라인 인터랙티브 악기, 음악과 소리를 활용한 게임, 교육용 애니메이션 등 자유롭게 선택할 수 있다. 평가는 스크립트의 완성도와 효율성, 애플리케이션의 독창성 및 활용가능성을 기준으로 이루어진다. 리스트수정삭제 top