홈으로 센터소개 센터소개 IC-PBL Connect & Share 교수지원 학습지원 IC-PBL Connect & Share IC-PBL 소개 IC-PBL Connect & Share IC-PBL 명예의 전당 IC-PBL 통계 IC-PBL 자료실 IC-PBL Share IC-PBL Connect IC-PBL Share IC-PBL Share IC-PBL Share는 한양대학교에서 이루어진 다양한 학부와 대학원 IC-PBL 수업 과정 및 결과를 공유하는 공간입니다. (비로그인 회원에게는 일부정보가 제한되어 표기됩니다.) ※ 2022학년도 첨부파일만 제공되니 전년도 자료가 필요하신 분들은 IC-PBL교수학습센터로 메일 주시기 바랍니다. 기본정보 입력 [학부] 글로벌HRD전략 최혜림19.12.24조회 34 계열 인문사회계열 학부/대학원 학부 전공 학년도 2019 학기 2학기 과목명 글로벌HRD전략 담당교수 최혜림 소속 사범대 교육공학과 IC-PBL 유형 M(현장통합형) 문제제시·기업 평가·기업 E(현장평가형) 문제제시·교수자 평가·기업 C(문제해결형) 문제제시·교수자 평가·교수자 ○ A(현장문제형) 문제제시·기업 평가·교수자 ○ 보고서 내용 수업목표 1.다국적 기업의 증가와 기업의 글로벌 시장 전략화에 따라 글로벌 관리자 역량을 갖춘 인재의 필요성이 대두되고 있다. 따라서 글로벌 문화에 대한 이해를 바탕으로 타문화 지역전문가를 육성하기 위한 문제해결형 교육방안의 마련이 요구된다.(Why)2.문제해결형 글로벌 관리자, 의사결정형 리더 역량에 필요한 한국인의 정체성, GLOBE study, Hofsted Cultural dimensions, Clark & Estes의 갭분석 프레임, 스피릿:4차산업혁명시대 리더십 이론을 바탕으로 글로벌 시민에서 관리자, 리더가 되기 위한 이론적 지식을 제공한다.(What)3.이론적 배경을 익힌 후 팀별 팀티칭을 통해 주제별 워크샵을 진행한다. 팀별로 관심있는 국가를 선정하여 정치, 경제, 문화별로 분석하고 우리나라 상황과의 갭을 비교분석평가한다.(How)4.지역전문가가 될 수 있는 역량개발과 교육 방안을 기획, 설계, 제안, 시연할 수 있다.(What if) IC-PBL 수업 문제 1.문제제기:글로벌 관리자들은 글로벌 경영과 판매전략에서 언어 이외에 문화적 차이의 인식을 더 중요하게 여겼다2.현재 우리나라 다국적 기업에서는 언어 습득과 전임자 교육으로 주재원 교육을 실시하고 있다.3. 많은 외국인 임원들은 언어는 통역으로 대체될 수 있지만, 글로벌 시민의식, 글로벌 감각, 유연성과 소통능력, 다문화이해는 단기간의 교육으로 불가능하다고 지적했다.4. 문제 해결:이 수업에서는 학생들이 팀별로 두 가지 프로젝트를 실시했는데, 첫번째는 글로벌 임원을 위한 주제별 프로그램 기획 및 설계 시연 두번째는 글로벌 진출 전략 및 주재원 교육방안을 제안하고 있다. 리스트수정삭제 top