홈으로 센터소개 센터소개 IC-PBL Connect & Share 교수지원 학습지원 IC-PBL Connect & Share IC-PBL 소개 IC-PBL Connect & Share IC-PBL 명예의 전당 IC-PBL 통계 IC-PBL 자료실 IC-PBL Share IC-PBL Connect IC-PBL Share IC-PBL Share IC-PBL Share는 한양대학교에서 이루어진 다양한 학부와 대학원 IC-PBL 수업 과정 및 결과를 공유하는 공간입니다. (비로그인 회원에게는 일부정보가 제한되어 표기됩니다.) ※ 2022학년도 첨부파일만 제공되니 전년도 자료가 필요하신 분들은 IC-PBL 교수학습센터로 메일 주시기 바랍니다. 기본정보 입력 [학부] 4차산업혁명과사회의이해 이유신23.02.27조회 34 계열 인문사회계열 학부/대학원 학부 전공 사회학과 학년도 2022 학기 2학기 과목명 4차산업혁명과사회의이해 담당교수 이유신 소속 사회과학대학 사회학과 IC-PBL 유형 M(현장통합형) 문제제시·기업 평가·기업 ○ E(현장평가형) 문제제시·교수자 평가·기업 C(문제해결형) 문제제시·교수자 평가·교수자 A(현장문제형) 문제제시·기업 평가·교수자 보고서 내용 수업목표 이 강좌는 인공지능, 빅데이터, 로봇과 사물인터넷(IOT)등 기술이 주도하는 4차 산업혁명의 변화를 이해하고, 기술과 인간이 함께 사람을 위한 혁신기술로써의 4차 산업혁명의 변화를 사회학적 차원에서 성찰한다. 나아가 일련의 변화에 대응할 정책적 함의를 고찰한다. 이 수업은 IC-PBL 수업모델 중에서도 현장통합형의 수업으로, 한국개발연구원(KDI)와 연계한 연구프로젝트를 수행한다. 이 수업에서는 어떠한 최종적 결론의 도출이 아닌 학생 스스로가 지역사회의 문제를 발견하고 해결의 방안을 탐색하는 기회를 갖는데 의의를 둔다. 본 수업의 구체적 수업목표는 다음과 같다. 인류사의 변화과정을 이해하고 4차 ‘산업혁명은 무엇인가’ 개념적 정의를 이해한다. 4차 산업혁명의 변화를 성찰하고 앞으로의 방향성을 제언하는 연구 프로젝트를 수행한다. 4차 산업혁명과 관련한 실제 사회의 문제를 해결하기 위한 정책적 해결방안을 도모한다. IC-PBL 수업 문제 본 수업의 프로젝트는 4차 산업혁명에 따른 사회변화양상 분석 및 해결방안 모색을 위한 목표를 가진다. 이를 위해 4명으로 구성된 팀이 특정 사회변화를 정하고 정책적 제언을 함의하는 연구프로젝트를 선정한다. 일련의 주제를 현장전문가와 함께 평가하고 최종 주제에 대한 연구논문을 작성한다. 사회변화와 해결을 위한 연구 결과를 논문형식으로 제출하고, 이를 요약 발표한다. 리스트수정삭제 top