홈으로 센터소개 센터소개 IC-PBL Connect & Share 교수지원 학습지원 IC-PBL Connect & Share IC-PBL 소개 IC-PBL Connect & Share IC-PBL 명예의 전당 IC-PBL 통계 IC-PBL 자료실 IC-PBL Share IC-PBL Connect IC-PBL Share IC-PBL Share IC-PBL Share는 한양대학교에서 이루어진 다양한 학부와 대학원 IC-PBL 수업 과정 및 결과를 공유하는 공간입니다. (비로그인 회원에게는 일부정보가 제한되어 표기됩니다.) ※ 2022학년도 첨부파일만 제공되니 전년도 자료가 필요하신 분들은 IC-PBL교수학습센터로 메일 주시기 바랍니다. 기본정보 입력 [학부] 미술과교재연구 김미남23.01.31조회 26 계열 인문사회계열 학부/대학원 학부 전공 응용미술교육과 학년도 2022 학기 2학기 과목명 미술과교재연구 담당교수 김미남 소속 사범대학 응용미술교육과 IC-PBL 유형 M(현장통합형) 문제제시·기업 평가·기업 E(현장평가형) 문제제시·교수자 평가·기업 C(문제해결형) 문제제시·교수자 평가·교수자 ○ A(현장문제형) 문제제시·기업 평가·교수자 보고서 내용 수업목표 미술교육을 위한 학령별 교재의 구성원리를 이해하고, 직접 수업 계획과정과 함께 수업에 효과적으로 활용할 교재를 개발해 보는 수업이다. 최근 미술교육에도 다양한 변화들이 이루어지고 있는 만큼 수업에서 활용될 교재의 구성도 이러한 변화를 반영할 필요가 있다. 따라서 본 수업에서 학생들은 기존교재의 분석, 새로운 형태의 교재 양식에 대한 논의, 실제 수업개발 과정에서 교재를 함께 구성하고 활용해 보는 등의 다양한 활동들을 통해 교재 개발의 전문성을 높여나가게 된다. IC-PBL 수업 문제 [문제 상황(problem)] 2023학년도 검(인정)교과용 도서 선정 2023학년도 A중학교에서 사용하게 될 교과용도서의 선정 절차는 다음과 같습니다. 나. 선정 심사 준비 및 진행 미술교과협의회 교사들은 다음의 과정을 거쳐 ‘중학교 미술교과서 선정 심사’를 진행해주시기 바랍니다. (1) 교과서 평가 전, 미술교사들은 각 미술교과서가 2015 개정 미술과 교육과정을 기반으로 잘 구성되었는지 심사하기 위해, 미술교과서 심사를 위한 평가표(평가항목, 평가요소 및 배점)를 작성합니다. (2) 평가표를 사용하여 개별 미술교사는 3종의 출판사별 교과서를 평가합니다. (4) 개별교사들은 교과협의회에서 자신의 ‘미술교과서’ 심사 결과를 보고합니다. (5) 모든 교사들의 심사결과를 종합하여 1종 미술교과서를 선정합니다. (6) 미술교과협의회 교사들은 학교운영위원회에 참석하여 선정된 미술교과서를 보고하고, 선정 근거(심사대상 3종의 미술교과서의 장단점)와 평가항목별 점수를 발표합니다. 리스트수정삭제 top