홈으로 센터소개 센터소개 IC-PBL Connect & Share 교수지원 학습지원 IC-PBL Connect & Share IC-PBL 소개 IC-PBL Connect & Share IC-PBL 명예의 전당 IC-PBL 통계 IC-PBL 자료실 IC-PBL Share IC-PBL Connect IC-PBL Share IC-PBL Share IC-PBL Share는 한양대학교에서 이루어진 다양한 학부와 대학원 IC-PBL 수업 과정 및 결과를 공유하는 공간입니다. (비로그인 회원에게는 일부정보가 제한되어 표기됩니다.) ※ 2022학년도 첨부파일만 제공되니 전년도 자료가 필요하신 분들은 IC-PBL교수학습센터로 메일 주시기 바랍니다. 기본정보 입력 [대학원] 디지털문화와디자인경영 조남재, 오승희23.01.03조회 40 계열 인문사회계열 학부/대학원 대학원 전공 경영전문대학원 학년도 2022 학기 2학기 과목명 디지털문화와디자인경영 담당교수 조남재, 오승희 소속 IC-PBL 유형 M(현장통합형) 문제제시·기업 평가·기업 E(현장평가형) 문제제시·교수자 평가·기업 C(문제해결형) 문제제시·교수자 평가·교수자 ○ A(현장문제형) 문제제시·기업 평가·교수자 보고서 내용 수업목표 o 수강자들은 포스트 코로나 시대의 디지털 문화 특성을 이해하고, 디지털 문화 형성과 새로운 문제해결 접근 방법으로써 디자인 경영의 중요성을 이해할 수 있다. o 수강학생들은 학습과정에서 4차 산업혁명 시대에 대응할 수 있는 인재 역량, 즉 창의적 문제해결 역량과 기술과 비즈니스를 융합하는 혁신 역량을 키울 수 있다. o 수강자들은 창의적 문제해결 도구인 Design Thinking 방법론을 활용하여 기업/사회주체 등이 가지고 있는 문제를 발견하고, 창의적 접근 및 대안을 발굴할 수 있다. IC-PBL 수업 문제 주제(안): 고령자 및 디지털 소외계층을 위한 Smart Connected Solution 개발 우리나라는 2001년 고령인구 비율 7.2%를 기록하며 본격적으로 고령화 사회에 진입하였다. 고령화 사회는 전체 인구 중 65세 이상 고령인구 비율이 14% 이상 20% 미만인 사회다. 고령자 비율이 점차 증가하고 디지털 디바이스에 대한 의존도가 높아지는 상황에서 본 수업은 고령자 및 디지털 소외계층의 생활을 관찰하고, 그들이 겪고 있는 문제점을 해결하기 위한 Design Thinking 프로젝트를 진행한다. 심도 있는 관찰을 기반으로 근본적인 문제점을 발견하고, 스마트 기술을 적용한 인간중심의 창의적 대안을 발굴하는 도전적 과제를 수행한다. 리스트수정삭제 top