홈으로 센터소개 센터소개 IC-PBL Connect & Share 교수지원 학습지원 IC-PBL Connect & Share IC-PBL 소개 IC-PBL Connect & Share IC-PBL 명예의 전당 IC-PBL 통계 IC-PBL 자료실 IC-PBL Share IC-PBL Connect IC-PBL Share IC-PBL Share IC-PBL Share는 한양대학교에서 이루어진 다양한 학부와 대학원 IC-PBL 수업 과정 및 결과를 공유하는 공간입니다. (비로그인 회원에게는 일부정보가 제한되어 표기됩니다.) ※ 2022학년도 첨부파일만 제공되니 전년도 자료가 필요하신 분들은 IC-PBL교수학습센터로 메일 주시기 바랍니다. 기본정보 입력 [대학원] 상담및임상현장실습 김현수22.07.14조회 14 계열 인문사회계열 학부/대학원 대학원 전공 학년도 2022 학기 1학기 과목명 상담및임상현장실습 담당교수 김현수 소속 교육대학원, 의과대학 IC-PBL 유형 M(현장통합형) 문제제시·기업 평가·기업 ○ E(현장평가형) 문제제시·교수자 평가·기업 C(문제해결형) 문제제시·교수자 평가·교수자 A(현장문제형) 문제제시·기업 평가·교수자 보고서 내용 수업목표 본 교과의 수강 학생은 대학원생으로, 교과는 연계된 상담 및 임상 관련 센터와 회사의 당면한 요구와 문제를 파악하여 이를 프로젝트 주제로 선정, 이들 요구와 문제를 전달하는 결과물을 산출하는 것을 목적으로 한다. 현장실습 team 프로젝트로는 특정 target군을 위한 평가/개입 프로그램의 개발이나 서비스 전달 체계나 양식(modality)의 고안이 선택될 수 있다. 수강생들은 현장조사, 실무자/관련자/전문가와의 면담, 문헌 조사를 통해 할당된 센터/회사의 쟁점이나 문제점을 파악해 낼 수 있을 것이며, idea brainstorming, 관련 사례 분석, 교수/전문가/현장실무자로부터의 피드백을 통해 자기 팀 project만의 고유한 특성을 찾아 이를 구현해 낼 수 있을 것이다. 각 조는 프로젝트의 최종 결과물을 전문가와 실무자로 구성된 심사단 앞에서 briefing 하는 학기말 과제가 주어지며, 발표된 결과물 중 우수 프로젝트에 대해서는 시상도 진행된다. 시상과 더불어 우수 프로젝트로 선정된 경우에는 실제 기관에서 이들 결과물이 활용되는 특혜나 보다 완성된 프로젝트의 개발을 위한 재정 지원의 특혜가 부여될 것이다. IC-PBL 수업 문제 본 교과를 위해 세 개의 문제 상황이 제시되었다. 1) 한양대 행동발달 증진센터: 발달장애아동들을 치료하는 치료자들의 소진 문제는 아동에게 제공되는 서비스의 질에 부정적 영향을 미칠 수 있다. 이에 이들의 정신건강 및 소진 문제를 다루어주고 치료자로서의 효능감을 높일 수 있는 치료자 self-help group program을 구성하고 이것의 실효성을 높이는 방안을 찾아내라. 2) 한양아동가족심리건강센터: 한양아동가족심리건강센터는 한양대 부속 시설로 community 내 아동/청소년/초기성인/가족 및 학내 학생들에게 유료로 치료 및 평가 서비스를 제공하는 기관이다. 현재 코로나로 인해 이용고객의 수가 줄고 있으며 새로운 개인/집단 프로그램을 많이 마련했음에도 불구하고 이에 대한 홍보가 부족한 것이 센터의 문제로 제기되고 있다. 또한, 새로운 고객층으로 한양대 학부생과 대학원생, international students를 생각하고는 있으나 이에 대한 준비가 미흡한 실정이다. 이에 열거한 센터의 문제를 해소할 만한 홍보 및 운영 전략이 필요하다. 이러한 홍보, 운영의 안을 마련해 주어라. 3) Sage Child Center: Sage Child Center는 로봇을 활용하여 ADHD 아동의 평가와 개입을 진행하는 서비스 프로그램을 구축하고 있다. 하지만 이의 실질적 운영을 위해서는 potential customer에게 ADHD에 대한 홍보는 물론 내담자 confidentiality를 확보하면서 예약 및 scheduling의 편의를 높이는 방략이 요구되고 있다. 이를 위한 app이나 어플을 개발해 달라. 리스트수정삭제 top