홈으로 센터소개 센터소개 IC-PBL Connect & Share 교수지원 학습지원 IC-PBL Connect & Share IC-PBL 소개 IC-PBL Connect & Share IC-PBL 명예의 전당 IC-PBL 통계 IC-PBL 자료실 IC-PBL Share IC-PBL Connect IC-PBL Share IC-PBL Share IC-PBL Share는 한양대학교에서 이루어진 다양한 학부와 대학원 IC-PBL 수업 과정 및 결과를 공유하는 공간입니다. (비로그인 회원에게는 일부정보가 제한되어 표기됩니다.) ※ 2022학년도 첨부파일만 제공되니 전년도 자료가 필요하신 분들은 IC-PBL교수학습센터로 메일 주시기 바랍니다. 기본정보 입력 * 표시는 필수입력 사항입니다. 게시물 작성 비밀번호 * * 글 수정 삭제시 필요하시 꼭 기재해 주시기 바랍니다. IC-PBL유형 * M(현장통합형) / 문제제시 : 기업 / 평가 : 기업 E(현장평가형) / 문제제시 : 교수자 / 평가 : 기업 C(문제해결형) / 문제제시 : 교수자 / 평가 : 교수자 A(현장문제형) / 문제제시 : 기업 / 평가 : 교수자 계열 * -- 계열 선택 -- 인문사회계열 이공계열 예체능계열 학부/대학원 * -- 선택 -- 학부 대학원 학과선택 간호학과 건설환경공학과 건축공학부 건축학부 경영학부 경제금융학부 공학교육혁신센터 관광학부 관현악과 교양 교육공학과 교육학과 국악과 국어교육과 국어국문학과 국제학부 기계공학부 데이터사이언스전공 데이터사이언스학부 도시공학과 독어독문학과 무용학과 물리학과 미래자동차공학과 미디어커뮤니케이션학과 사학과 사회학과 사회혁신융합전공 산업공학과 산업융합학부 생명과학과 생체공학전공 성악과 수학과 수학교육과 스포츠매니지먼트전공 스포츠산업학과 식품영양학과 신소재공학부 실내건축디자인학과 에너지공학과 연극영화학과 영어교육과 영어영문학과 원자력공학과 유기나노공학과 융합전자공학부 응용미술교육과 응용시스템전공 의류학과 인문소프트웨어융합전공 자원환경공학과 작곡과 전기공학전공 정보시스템학과 정보융합전공 정책학과 정치외교학과 중국경제통상전공 중어중문학과 창의융합교육원 철학과 체육학과 컴퓨터소프트웨어학부 통상한국어커뮤니케이션전공 파이낸스경영학과 피아노과 행정학과 화학공학과 화학과 학년도 * -- 년도선택 -- 2026 2025 2024 2023 2022 2021 2020 2019 2018 학기 * 1학기 2학기 과목명 * :: 분류선택 ::학부대학원 ※ 과목명 앞에 있는 "분류선택" 항목은 검색조건 박스 아래에 있는 학부/대학원 탭 구분 항목값입니다. 계열 항목 우측에 있는 "학부/대학원" 선택항목과 별개의 값이니 필히 입력해주시기 바랍니다. 교수명 * 소속 게시물 노출 비공개 ※ 해당 항목에 체크하면 게시물이 비밀글 처리되어 작성자 외에는 열람이 불가합니다. 일부공개 ※ 해당 항목에 체크하면 작성자 외에는 수업활동 / 총평 및 첨부파일 열람이 불가합니다. (사용자 등급 관계없음) 보고서 내용 입력 ※ 일부 단어는 금지어로 지정되어 있습니다. 유의하여 작성하시기 바랍니다. 예) drop/create/print 게시물 작성 수업목표 <p>● 현대사회에서 발생하고 있는 사회문제를 Hands-on Experience Design을 통해 적극적으로 해결하는 방안을 모색할 수 있다. </p> <p>● 페르소나 시뮬레이션을 통해 사용자경험 기반의 문제를 발견하고, 이를 과학기술과 공학적 근거에 기반한 제품 산출을 통해 문제해결을 시도할 수 있다.</p> <p>● 연구 포스터 제작, 지적재산권 산출, 공모전 출품, 산학협력 활동 등을 통해 산출된 결과물의 사회적/경제적 가치를 창출하는 경험을 가질 수 있다.</p> IC-PBL 수업 문제(문제, 문제 상황, 시나리오 등) <p>다음 문제를 해결 할 수 있는 지속가능한 디자인 제품을 사용자 경험을 중심으로 디자인하시오. </p> <p><br /></p> <p>-홍콩에 본부를 둔 비영리 환경단체인 Earth.Org(https://earth.org/)는 지난 6월 5일 ‘세계 환경의 날’ 50주년을 맞아 ‘2022년의 가장 큰 환경문제 12가지(12 Biggest Environmental Problems Of 2022)’라는 지구 위기 보고서를 발표했다. Earth.Org는 올해의 가장 큰 환경문제로 △화석연료로 인한 지구온난화(Global Warming From Fossil Fuels) △부실한 통치(Poor Governance) △음식물 쓰레기(Food Waste) △생물다양성 손실(Biodiversity Loss) △플라스틱 오염(Plastic Pollution) △삼림 파괴(Deforestation) △대기 오염(Air Pollution) △녹는 만년설과 해수면 상승(Melting Ice Caps and Sea Level Rise) △해양 산성화(Ocean Acidification) △농업(Agriculture) △식량과 물의 불안(Food and Water Insecurity △패스트 패션과 섬유 폐기물(Fast Fashion and Textile Waste) 등을 꼽았다. </p> <p><br /></p> <p>출처 : 워터저널(http://www.waterjournal.co.kr)</p> <p> </p> <p> </p> <p>* 연계 기업: 크리소와 제이</p> IC-PBL 수업활동(IC-PBL 활동을 했던 주차별 내용 및 운영 전략을 작성해 주세요) 주차 관찰력+호기심 ①- 페르소나 시뮬레이션을 통한 사용자경험기반 문제발견 :신문기사, 인터넷, 관련 문헌 등에서 발견할 수 있는 문제 근거기반으로 검증하기 주차 관찰력+호기심 ② - 도전 문제 정의 :디자인으로 접근할 수 있는 가설과 예측 설정 주차 5~7주차: 응용력 : 아이디어 구조화 -선행연구 및 사례, 분석을 통한 시뮬레이션 시나리오 구조화 : 굿 디자인과 배드 디자인 사례 분석을 통한 가설 검증 - 시뮬레이션 시나리오 구조화 주차 실험정신 -근거기반 기술적 규격화 정보로의 산출 : 시제품 제작 주차 연구 결과 포스터 및 , 작품과정 브리핑 영상 제작 IC-PBL 수업 총평 <p>컴퓨터가 등장하면서 디자인은 2차원적 그래픽을 위주로 발전해 왔다. 하지만 모든 디자인 제품은 손으로 만지며 공간속에서 활용 되는 것이 대부분이다. 본 연구를 핸즈온을 기반으로 디자인을 경험해 볼 수 있도록 구성된 수업으로, 응용미술교육과에서 흔히 경험할 수 없는 수작업 디자인 수업이다. 학생들은 졸업 전에 다양한 도구와 재료를 가지고 자신의 아이디어을 제품하는 과정이 처음에는 생소했으나, 그래픽툴로 재현하는 것과는 다른 심도있는 생각의 전환과 제작과정을 경험할 수 있었다고 평가하였다.</p> 첨부파일 업로드 할 파일을 드래그 하세요 (최대 20개) 현은령_사회문제해결을위한Hands-onExperienceDesign_수업활동사진.pdf (242KB) 리스트 top
