홈으로 센터소개 센터소개 IC-PBL Connect & Share 교수지원 학습지원 IC-PBL Connect & Share IC-PBL 소개 IC-PBL Connect & Share IC-PBL 명예의 전당 IC-PBL 통계 IC-PBL 자료실 IC-PBL Share IC-PBL Connect IC-PBL Share IC-PBL Share IC-PBL Share는 한양대학교에서 이루어진 다양한 학부와 대학원 IC-PBL 수업 과정 및 결과를 공유하는 공간입니다. (비로그인 회원에게는 일부정보가 제한되어 표기됩니다.) ※ 2022학년도 첨부파일만 제공되니 전년도 자료가 필요하신 분들은 IC-PBL 교수학습센터로 메일 주시기 바랍니다. 기본정보 입력 * 표시는 필수입력 사항입니다. 게시물 작성 비밀번호 * * 글 수정 삭제시 필요하시 꼭 기재해 주시기 바랍니다. IC-PBL유형 * M(현장통합형) / 문제제시 : 기업 / 평가 : 기업 E(현장평가형) / 문제제시 : 교수자 / 평가 : 기업 C(문제해결형) / 문제제시 : 교수자 / 평가 : 교수자 A(현장문제형) / 문제제시 : 기업 / 평가 : 교수자 계열 * -- 계열 선택 -- 인문사회계열 이공계열 예체능계열 학부/대학원 * -- 선택 -- 학부 대학원 학과선택 간호학과 건설환경공학과 건축공학부 건축학부 경영학부 경제금융학부 공학교육혁신센터 관광학부 관현악과 교양 교육공학과 교육학과 국악과 국어교육과 국어국문학과 국제학부 기계공학부 데이터사이언스전공 데이터사이언스학부 도시공학과 독어독문학과 무용학과 물리학과 미래자동차공학과 미디어커뮤니케이션학과 사학과 사회학과 사회혁신융합전공 산업공학과 산업융합학부 생명과학과 생체공학전공 성악과 수학과 수학교육과 스포츠매니지먼트전공 스포츠산업학과 식품영양학과 신소재공학부 실내건축디자인학과 에너지공학과 연극영화학과 영어교육과 영어영문학과 원자력공학과 유기나노공학과 융합전자공학부 응용미술교육과 응용시스템전공 의류학과 인문소프트웨어융합전공 자원환경공학과 작곡과 전기공학전공 정보시스템학과 정보융합전공 정책학과 정치외교학과 중국경제통상전공 중어중문학과 창의융합교육원 철학과 체육학과 컴퓨터소프트웨어학부 통상한국어커뮤니케이션전공 파이낸스경영학과 피아노과 행정학과 화학공학과 화학과 학년도 * -- 년도선택 -- 2025 2024 2023 2022 2021 2020 2019 2018 학기 * 1학기 2학기 과목명 * :: 분류선택 ::학부대학원 ※ 과목명 앞에 있는 "분류선택" 항목은 검색조건 박스 아래에 있는 학부/대학원 탭 구분 항목값입니다. 계열 항목 우측에 있는 "학부/대학원" 선택항목과 별개의 값이니 필히 입력해주시기 바랍니다. 교수명 * 소속 게시물 노출 비공개 ※ 해당 항목에 체크하면 게시물이 비밀글 처리되어 작성자 외에는 열람이 불가합니다. 일부공개 ※ 해당 항목에 체크하면 작성자 외에는 수업활동 / 총평 및 첨부파일 열람이 불가합니다. (사용자 등급 관계없음) 보고서 내용 입력 ※ 일부 단어는 금지어로 지정되어 있습니다. 유의하여 작성하시기 바랍니다. 예) drop/create/print 게시물 작성 수업목표 1. 학부 1~3학년 동안 학습하고 연구한 실내공간디자인에 관한 다양한 지식과 실습 경험을 통합하여 본인만의 철학을 가진 하나의 공간 프로젝트로 실현하는 종합적 실습과목입니다. 2. 스케치와 모형제작, 캐드 드로잉 및 3D 렌더링을 포함한 다양한 표현기법은 물론 현사회의 라이프스타일, 인간 생활과 산업의 변화, 인간행태 연구 등을 통한 심도있는 “공간”문제들을 연구하며, 이 과정을 통해 실제로 사용 가능한 공간을 만들어내는 실무적 과정까지 공간디자인 프로세스를 총체적으로 경험합니다. 3. 프로젝트 수행을 위해 스스로 문제를 설정하고 이를 해결해나가는 문제해결 능력을 배우며, 이를 위한 평면계획, 재료계획, 색채계획 등 다양한 디자인 방법론을 체계적으로 연구합니다. 3. 완성된 설계에 적합한 전시 방식을 선택하여 전시회에 참가하고, 관련 공모전에 출품하여 대외적으로 알리도록 합니다. IC-PBL 수업 문제(문제, 문제 상황, 시나리오 등) 1. 졸업작품캡스톤디자인1을 통해 기획한 설계 시나리오의 논리를 검토하고 문제점 설정과 그 방법론을 구체화 할 것. 2. 이를 토대로 설계를 완성하고 효과적으로 시각화할 것. 2-1. 주제 및 프로그램의 구체화(공간컨텐츠) 2-2. 프로그램의 공간화 (동선 계획, 평면 계획, 기능 산정 등): 다이어그램과 조닝을 활용한 공간계획 2-3. 프로그램의 디자인화(입면, 단면, 투시도): 수직적 동선을 고려한 프로그램 배치 및 마감재, 디테일의 계획을 통한 설계 완성 3. 설계를 입체적으로 전달 할 수 있는 그래픽, 3D 그래픽 및 실물 모형 등의 자료를 제작할 것. 4. 크리틱: 외부인사, 공모전 심사위원 등을 통한 프로젝트 평가 및 피드백을 통한 평가 IC-PBL 수업활동(IC-PBL 활동을 했던 주차별 내용 및 운영 전략을 작성해 주세요) 주차 1~2주차: 졸업작품캡스톤디자인 1에서 진행한 설계 개요 (문제점 설정 및디자인방법론 설정, 공간 프로그램 및 조닝) 등을 검토하고 나아갈 방향 모색 주차 프로젝트 공간화 작업: 도면작업 마무리를 통해 설계를 완성함 평면도, 입면도, 3D 모델링 등 공간을 효과적으로 시각화하였음. 주차 프로젝트 공간화 작업: 도면작업 마무리를 통해 설계를 완성함 평면도, 입면도, 3D 모델링 등 공간을 효과적으로 시각화하였음. 주차 프로젝트 프로세스와 구성에 관한 다이어그램 등 작품을 설명할 수 있는 다양한 2D 프리젠테션 자료 구성 공간 3D 모델링을 통해 각 공간의 형태, 재료, 색상 등을 재검토하고 보완 주차 프로젝트 프로세스와 구성에 관한 다이어그램 등 작품을 설명할 수 있는 다양한 2D 프리젠테션 자료 구성 공간 3D 모델링을 통해 각 공간의 형태, 재료, 색상 등을 재검토하고 보완 주차 재료스터디: 공간에 적용할 마감재를 선정 및 테스트하고 각 팀에 필요한 디자인 디테일을 개발함 주차 재료스터디: 공간에 적용할 마감재를 선정 및 테스트하고 각 팀에 필요한 디자인 디테일을 개발함 주차 전시부스 기획: 전시에 활용될 모형, 패널의 크기, 내용 및 레이아웃 기획 주차 전시 프리젠테이션 구현: 전시에 활용될 모형, 패널 제작 주차 전시 프리젠테이션 구현: 공모전 참가 및 졸업 작품 전시에 활용될 모형, 패널 제작 완성 주차 12~16주차: 졸업작품 최종 리뷰 / 공모전과 포트폴리오에 맞는 자료 시각화 검토 IC-PBL 수업 총평 학생들이 실내건축디자인이라는 것이 “디자인”이라는 이름 아래 눈에 아름다운 것을 만들어내는 것만이 아닌, 우리를 둘러싼 공간 즉, 생활 환경을 다양한 분야를 결합하여 창조해내는 것이라는 것을 깨닫는 과정이었던 것 같습니다. 이 과정에서 디자인을 구성하는 조형적 요소들도 중요하지만, 학생들 자신이 살고 있는 사회에 대한 이해와 문제점에 대한 인식, 그리고 더 나아가 어떤 삶의 가치를 “공간”을 통해 전할 수 있는지에 대한 깊은 고민을 할 기회가 된 것 같습니다. 더불어 이런 문제의식을 해결해나가는 과정에는 이론과 철학, 그리고 나아가 현상적 형태가 조화를 이루어야 하므로, 매우 종합적인 의사결정과정임을 직접 체감하였을 것입니다. 또한, 본 프로젝트는 주제선정부터 설계, 전시라는 프로페셔널한 발표까지를 포함하고 있어 디자이너로서 총체적 과정을 모두 수행해보는 첫 경험인 만큼, 학생들이 디자이너라는 직업이 요하는 다양한 역할과 능력을 직접 체험해보고 역량을 키워나갈 수 있었던 과정이었습니다. 첨부파일 업로드 할 파일을 드래그 하세요 (최대 20개) 리스트 top