홈으로 센터소개 센터소개 IC-PBL Connect & Share 교수지원 학습지원 IC-PBL Connect & Share IC-PBL 소개 IC-PBL Connect & Share IC-PBL 명예의 전당 IC-PBL 통계 IC-PBL 자료실 IC-PBL Share IC-PBL Connect IC-PBL Share IC-PBL Share IC-PBL Share는 한양대학교에서 이루어진 다양한 학부와 대학원 IC-PBL 수업 과정 및 결과를 공유하는 공간입니다. (비로그인 회원에게는 일부정보가 제한되어 표기됩니다.) ※ 2022학년도 첨부파일만 제공되니 전년도 자료가 필요하신 분들은 IC-PBL교수학습센터로 메일 주시기 바랍니다. 기본정보 입력 * 표시는 필수입력 사항입니다. 게시물 작성 비밀번호 * * 글 수정 삭제시 필요하시 꼭 기재해 주시기 바랍니다. IC-PBL유형 * M(현장통합형) / 문제제시 : 기업 / 평가 : 기업 E(현장평가형) / 문제제시 : 교수자 / 평가 : 기업 C(문제해결형) / 문제제시 : 교수자 / 평가 : 교수자 A(현장문제형) / 문제제시 : 기업 / 평가 : 교수자 계열 * -- 계열 선택 -- 인문사회계열 이공계열 예체능계열 학부/대학원 * -- 선택 -- 학부 대학원 학과선택 간호학과 건설환경공학과 건축공학부 건축학부 경영학부 경제금융학부 공학교육혁신센터 관광학부 관현악과 교양 교육공학과 교육학과 국악과 국어교육과 국어국문학과 국제학부 기계공학부 데이터사이언스전공 데이터사이언스학부 도시공학과 독어독문학과 무용학과 물리학과 미래자동차공학과 미디어커뮤니케이션학과 사학과 사회학과 사회혁신융합전공 산업공학과 산업융합학부 생명과학과 생체공학전공 성악과 수학과 수학교육과 스포츠매니지먼트전공 스포츠산업학과 식품영양학과 신소재공학부 실내건축디자인학과 에너지공학과 연극영화학과 영어교육과 영어영문학과 원자력공학과 유기나노공학과 융합전자공학부 응용미술교육과 응용시스템전공 의류학과 인문소프트웨어융합전공 자원환경공학과 작곡과 전기공학전공 정보시스템학과 정보융합전공 정책학과 정치외교학과 중국경제통상전공 중어중문학과 창의융합교육원 철학과 체육학과 컴퓨터소프트웨어학부 통상한국어커뮤니케이션전공 파이낸스경영학과 피아노과 행정학과 화학공학과 화학과 학년도 * -- 년도선택 -- 2025 2024 2023 2022 2021 2020 2019 2018 학기 * 1학기 2학기 과목명 * :: 분류선택 ::학부대학원 ※ 과목명 앞에 있는 "분류선택" 항목은 검색조건 박스 아래에 있는 학부/대학원 탭 구분 항목값입니다. 계열 항목 우측에 있는 "학부/대학원" 선택항목과 별개의 값이니 필히 입력해주시기 바랍니다. 교수명 * 소속 게시물 노출 비공개 ※ 해당 항목에 체크하면 게시물이 비밀글 처리되어 작성자 외에는 열람이 불가합니다. 일부공개 ※ 해당 항목에 체크하면 작성자 외에는 수업활동 / 총평 및 첨부파일 열람이 불가합니다. (사용자 등급 관계없음) 보고서 내용 입력 ※ 일부 단어는 금지어로 지정되어 있습니다. 유의하여 작성하시기 바랍니다. 예) drop/create/print 게시물 작성 수업목표 본 과목은 한국사회 안에서 인간과 그를 둘러싼 제반 환경과 관련된 현상을 이해하고 일련의 학문적 기반을 중심으로, 사회속의 나를 이해하는 과정이다. 이러한 학문적 목표를 달성하기 위하여 본 수업에서는, 먼저 사회학이라는 학문적 기반을 중심으로 그간 사회학이라는 학문적 지식기반을 이해한다. 나아가, 현대사회의 현안과 사회적 현상의 학문적/실천적 접근을 통하여 인간과 환경 등 사회를 바라보는 관점을 넓히고 사회구조 안의 자신을 이해하는 다양한 실천을 도모한다. 이는 다음의 세 가지 거시적 목표를 중심으로 이루어 질 것이다. 1) 개인과 사회구조의 형성: 사회 공동체의 형성과정과 개인 생애과정을 통한 정체성의 형성을 이해하고, 사회화의 과정을 통하여 개인과 사회의 상호작용의 형성과정을 이해한다. 2) 사회갈등의 이해: 자연환경에 대한 인간사회의 파괴적 영향력, 4차 산업혁명으로 명명되는 급격한 기술의 변화, 불평등과 계층화로 점철되는 깊은 갈등과 사회적 분열을 함의하는 구체적 주제들을 고찰하고, 일련의 상황에서 나와 우리의 삶이 개선하고 나아가야 할 방향성에 대하여 스스로 질문을 던질 것이다. 3) 사회변동의 이해와 미래의 조명: 현재 우리사회에서 급격하게 이루어지고 있는 사회변동과정과, 특히 산업혁명으로 명명되는 기술적 변화를 이해하고, 이러한 변화를 통해 앞으로 이루어질 나와 우리의 미래의 삶을 조명해 본다. IC-PBL 수업 문제(문제, 문제 상황, 시나리오 등) 본 수업의 목표를 달성하기 위하여 학생들은 교수자가 개발한 팀단위 프로젝트를 병행하여 진행한다. 일련의 프로젝트는 현재 우리세계에 나타나고 있는 다양한 일상의 현상들을 중심으로 사회학적 상상력을 발휘하고, 나의 삶과 사회와의 연결고리를 찾는 연구의 활동으로 이루어진다. 특히 이 수업에서는 이미지 매체를 기반으로 경험의 본질을 서술하는 목적을 가지는 포토보이스(Photovoice)연구방법을 기반으로 프로젝트를 수행한다. 이를 위해 각 팀별 특정 일상에서의 현상을 정하고, 개개인의 삶의 경험들을 사진으로 기록한다. 일련의 이미지 매체를 기반으로 팀 구성원들 개개인의 삶의 경험을 정리한 후, 개개인의 경험을 사회구조와 연결해 보는 프로젝트를 수행한다. 그리고 프로젝트의 결과를 보고서형식으로 제출하고, 이를 요약 발표한다(13-15주). IC-PBL 수업활동(IC-PBL 활동을 했던 주차별 내용 및 운영 전략을 작성해 주세요) 주차 사회학적 상상력의 이해 사회 내의 개인적 곤란과 공적 쟁점의 이해를 통한 사회학적 상상력의 발현 주차 사회를 이해하는 다차원적 패러다임의 이해 기능주의 및 구조기능주의(August Comte , Herbert Spencer, Talcott Parsons) 주차 사회를 이해하는 다차원적 패러다임의 이해 2 갈등주의(Karl Marx,Ralf Dahrendorf)/상징적 상호작용주의(Mead, Blumer) 주차 사회갈등의 이해_,장애 주차 사회갈등의 이해_가족과 노인 주차 사회갈등의 이해_빈곤, 사회적배제, 차별 주차 사회갈등의 이해_다차원적 불평등의 이해 주차 사회갈등의 이해_건강,질병& 연구프로젝트의 시작 연구주제의선정: 연구의 주제는 현재 우리사회에서 나타나는 다양한 사회현상들을 기반으로, 일련의 사회현상이 나의 삶과 어떻게 연결되어 있는가에 대하여 사회학적 상상력을 통해 고찰하는 거시적 틀을 기반으로 한다. 주차 사회갈등의 이해_사회와 환경문제의 이해 & 연구프로젝트의 실제 및 수행 사회현상과 관련한 선행연구 및 현황검토: 선정한 주제와 관련한 다양한 연구 및 관련 정책 & 현황을 검토한다. 일련의 과정을 통하여 해당 사회현상을 심층적으로 이해한다. 주차 중간발표 연구프로젝트 중간점검 주차 사회변동의 이해와 미래의 조명_기술과 사회의 변화과정의 탐색 1 & 연구프로젝트의 실제 및 수행 -산업혁명의 발전과정을 중심으로 한 사회변화과정 탐색 -주제로 정한 일정 사회현상이 나의 삶에 어떠한 영향을 미치고 있는가를 고찰하고 정리한다. 주차 사회변동의 이해와 미래의 조명_기술과 사회의 변화과정의 탐색 2 & 연구프로젝트의 실제 및 수행 -산업혁명의 발전과정을 중심으로 한 사회변화과정 탐색 2 -지금까지의 논의들을 정리하고 나의 삶에 대하여 고찰한다. 주차 프로젝트 결과물 발표/토론1 주차 프로젝트 결과물 발표/토론2 IC-PBL 수업 총평 본 수업이 자신의 삶의 경험을 기반으로 이루어지는 만큼, 교수자가 아닌, 학생들 서로가 자신의 경험을 서술하고 사회의 현안을 우리의 문제로 연결할 수 있도록 프로젝트의 방식을 진행하였음. 팀 단위의 프로젝트를 진행한 결과 학생들이 보다 적극적으로 프로젝트에 임하였으며, 자신의 문제를 표현하는데 적극적으로 임하였음. 결과적으로 개인단위의 프로젝트보다 더 깊이 있는 결과물들이 도출되었다 사료 됨. 교양 수업의 특성 상 다양한 전공 및 연령의 특성을 가지는 학생들이 처음으로 서로 마주한 상황에서 프로젝트를 진행해야 함을 교수자가 고려해야 할 것이라 생각 됨. 이들이 함께 프로젝트를 진행하고 좋은 결과를 도출하고자 하는 강한 동기유발이 이루어질 수 있도록 다음 수업에서는 학생들이 프로젝트를 진행하기에 앞서, 가능하면 서로를 이해하기 위한 시간을 마련할 계획임. 학생들로 하여금 단순히 프로젝트를 함께하기 위한 일시적인 집단으로써가 아니라, 서로의 삶을 이해하고 보다 더 '우리'의 의식을 도모하기 위한 활동들을 수업에 더하고자 함. 첨부파일 업로드 할 파일을 드래그 하세요 (최대 20개) 리스트 top