홈으로 센터소개 센터소개 IC-PBL Connect & Share 교수지원 학습지원 IC-PBL Connect & Share IC-PBL 소개 IC-PBL Connect & Share IC-PBL 명예의 전당 IC-PBL 통계 IC-PBL 자료실 IC-PBL Share IC-PBL Connect IC-PBL Share IC-PBL Share IC-PBL Share는 한양대학교에서 이루어진 다양한 학부와 대학원 IC-PBL 수업 과정 및 결과를 공유하는 공간입니다. (비로그인 회원에게는 일부정보가 제한되어 표기됩니다.) ※ 2022학년도 첨부파일만 제공되니 전년도 자료가 필요하신 분들은 IC-PBL교수학습센터로 메일 주시기 바랍니다. 기본정보 입력 * 표시는 필수입력 사항입니다. 게시물 작성 비밀번호 * * 글 수정 삭제시 필요하시 꼭 기재해 주시기 바랍니다. IC-PBL유형 * M(현장통합형) / 문제제시 : 기업 / 평가 : 기업 E(현장평가형) / 문제제시 : 교수자 / 평가 : 기업 C(문제해결형) / 문제제시 : 교수자 / 평가 : 교수자 A(현장문제형) / 문제제시 : 기업 / 평가 : 교수자 계열 * -- 계열 선택 -- 인문사회계열 이공계열 예체능계열 학부/대학원 * -- 선택 -- 학부 대학원 학과선택 간호학과 건설환경공학과 건축공학부 건축학부 경영학부 경제금융학부 공학교육혁신센터 관광학부 관현악과 교양 교육공학과 교육학과 국악과 국어교육과 국어국문학과 국제학부 기계공학부 데이터사이언스전공 데이터사이언스학부 도시공학과 독어독문학과 무용학과 물리학과 미래자동차공학과 미디어커뮤니케이션학과 사학과 사회학과 사회혁신융합전공 산업공학과 산업융합학부 생명과학과 생체공학전공 성악과 수학과 수학교육과 스포츠매니지먼트전공 스포츠산업학과 식품영양학과 신소재공학부 실내건축디자인학과 에너지공학과 연극영화학과 영어교육과 영어영문학과 원자력공학과 유기나노공학과 융합전자공학부 응용미술교육과 응용시스템전공 의류학과 인문소프트웨어융합전공 자원환경공학과 작곡과 전기공학전공 정보시스템학과 정보융합전공 정책학과 정치외교학과 중국경제통상전공 중어중문학과 창의융합교육원 철학과 체육학과 컴퓨터소프트웨어학부 통상한국어커뮤니케이션전공 파이낸스경영학과 피아노과 행정학과 화학공학과 화학과 학년도 * -- 년도선택 -- 2025 2024 2023 2022 2021 2020 2019 2018 학기 * 1학기 2학기 과목명 * :: 분류선택 ::학부대학원 ※ 과목명 앞에 있는 "분류선택" 항목은 검색조건 박스 아래에 있는 학부/대학원 탭 구분 항목값입니다. 계열 항목 우측에 있는 "학부/대학원" 선택항목과 별개의 값이니 필히 입력해주시기 바랍니다. 교수명 * 소속 게시물 노출 비공개 ※ 해당 항목에 체크하면 게시물이 비밀글 처리되어 작성자 외에는 열람이 불가합니다. 일부공개 ※ 해당 항목에 체크하면 작성자 외에는 수업활동 / 총평 및 첨부파일 열람이 불가합니다. (사용자 등급 관계없음) 보고서 내용 입력 ※ 일부 단어는 금지어로 지정되어 있습니다. 유의하여 작성하시기 바랍니다. 예) drop/create/print 게시물 작성 수업목표 [ 전세계 공연예술 공연실황 감상 / 고전-근현대 명작의 재해석을 통한 씬스터디 ] 본 수업은 크게 두 부분으로 나뉜다. 우선 첫번째 파트로, 전 세계적으로 우수한 공연 작품들, 그 중에서도 고전을 새로운 방식으로 재해석하여 높은 혁신성과 예술성을 통하여 찬사를 받은 작품들에 대한 실황 중계영상을 함께 살펴보고 이야기 나눔으로써 세계 공연예술 트렌드를 이해하고 예술창작자, 표현하는 예술인으로서의 능력을 확대하도록 한다. 나아가 두번째 파트로는, 고전부터 근현대의 명작 작품들을 교수자가 추천하고 학생들이 자신의 관심사와 흥미에 따라 작품을 선정, 이를 기반으로 대본을 그대로 활용하면서 연출적 재해석을 더하거나 작품의 각색을 통하여 장면을 구성하고 이를 기반으로 밀도 높은 장면 연기 스터디를 프로시니엄 무대 형태를 기반으로 진행하는 것이 아닌 관객이 중심에 놓이는 이머시브 형식으로 진행, 이를 XR 카메라/또는 뉴미디어 카메라를 활용하여 녹화하여 공유하는 과정을 통해 밀도높은 장면연기와 더불어 이머시브적 장면 구성에 대한 이해를 높이도록 한다. IC-PBL 수업 문제(문제, 문제 상황, 시나리오 등) 최근 공연예술현장은 가상공간을 활용한 다양한 융합 프로젝트를 통해 물리적 한계와 더불어 예산적 한계로 인해 억눌렸던 다양한 창의적인 시도들을 발산중에 있다. 이에 따라 학생들은 세계 유수의 고전작품들을 XR기반의 융합콘텐츠로서의 발전 가능성을 탐색해봄으로써 다양한 콘텐츠를 구상, 이를 구현화 할 수 있는 방향까지 함께 모색해봄으로써 미래 콘텐츠 시장에 선도적으로 대응가능할 수 있는 콘텐츠 제작 전략방법에 대해 고민해보도록 한다. IC-PBL 수업활동(IC-PBL 활동을 했던 주차별 내용 및 운영 전략을 작성해 주세요) 주차 고전의 재해석을 통한 장면 구성 및 XR콘텐츠화를 위한 작품 공유 주차 프로젝트 제안서 제출 및 피드백 공유 주차 명작의 재해석 씬스터디 발표 1 - XR 콘텐츠 제작을 위한 장면 연기 및 연출 주차 명작의 재해석 씬스터디 발표 2 - XR 콘텐츠 제작을 위한 장면 연기 및 연출 주차 명작의 재해석 씬스터디 발표 3 - XR 콘텐츠 제작을 위한 장면 연기 및 연출 주차 명작의 재해석 씬스터디 발표 4 - XR 콘텐츠 제작을 위한 장면 연기 및 연출 주차 명작의 재해석 씬스터디 발표 5 - XR 콘텐츠 제작을 위한 장면 연기 및 연출 주차 명작의 재해석 씬스터디 발표 6 - XR 콘텐츠 제작을 위한 장면 연기 및 연출 주차 최종 프로젝트 발표 IC-PBL 수업 총평 XR콘텐츠에 대응 가능한 융합콘텐츠로서의 공연예술의 활용 방안에 대해 고민해 볼 수 있는 지점은 좋았으나 영어강의의 참여율이 높지 않은 상황이라 수업 운영에 대한 일부 어려움이 있었습니다. 이에 대한 자체적인 보완이 필요할 듯 합니다. 첨부파일 업로드 할 파일을 드래그 하세요 (최대 20개) 리스트 top