홈으로 센터소개 센터소개 IC-PBL Connect & Share 교수지원 학습지원 IC-PBL Connect & Share IC-PBL 소개 IC-PBL Connect & Share IC-PBL 명예의 전당 IC-PBL 통계 IC-PBL 자료실 IC-PBL Share IC-PBL Connect IC-PBL Share IC-PBL Share IC-PBL Share는 한양대학교에서 이루어진 다양한 학부와 대학원 IC-PBL 수업 과정 및 결과를 공유하는 공간입니다. (비로그인 회원에게는 일부정보가 제한되어 표기됩니다.) ※ 2022학년도 첨부파일만 제공되니 전년도 자료가 필요하신 분들은 IC-PBL 교수학습센터로 메일 주시기 바랍니다. 기본정보 입력 * 표시는 필수입력 사항입니다. 게시물 작성 비밀번호 * * 글 수정 삭제시 필요하시 꼭 기재해 주시기 바랍니다. IC-PBL유형 * M(현장통합형) / 문제제시 : 기업 / 평가 : 기업 E(현장평가형) / 문제제시 : 교수자 / 평가 : 기업 C(문제해결형) / 문제제시 : 교수자 / 평가 : 교수자 A(현장문제형) / 문제제시 : 기업 / 평가 : 교수자 계열 * -- 계열 선택 -- 인문사회계열 이공계열 예체능계열 학부/대학원 * -- 선택 -- 학부 대학원 학과선택 간호학과 건설환경공학과 건축공학부 건축학부 경영학부 경제금융학부 공학교육혁신센터 관광학부 관현악과 교양 교육공학과 교육학과 국악과 국어교육과 국어국문학과 국제학부 기계공학부 데이터사이언스전공 데이터사이언스학부 도시공학과 독어독문학과 무용학과 물리학과 미래자동차공학과 미디어커뮤니케이션학과 사학과 사회학과 사회혁신융합전공 산업공학과 산업융합학부 생명과학과 생체공학전공 성악과 수학과 수학교육과 스포츠매니지먼트전공 스포츠산업학과 식품영양학과 신소재공학부 실내건축디자인학과 에너지공학과 연극영화학과 영어교육과 영어영문학과 원자력공학과 유기나노공학과 융합전자공학부 응용미술교육과 응용시스템전공 의류학과 인문소프트웨어융합전공 자원환경공학과 작곡과 전기공학전공 정보시스템학과 정보융합전공 정책학과 정치외교학과 중국경제통상전공 중어중문학과 창의융합교육원 철학과 체육학과 컴퓨터소프트웨어학부 통상한국어커뮤니케이션전공 파이낸스경영학과 피아노과 행정학과 화학공학과 화학과 학년도 * -- 년도선택 -- 2025 2024 2023 2022 2021 2020 2019 2018 학기 * 1학기 2학기 과목명 * :: 분류선택 ::학부대학원 ※ 과목명 앞에 있는 "분류선택" 항목은 검색조건 박스 아래에 있는 학부/대학원 탭 구분 항목값입니다. 계열 항목 우측에 있는 "학부/대학원" 선택항목과 별개의 값이니 필히 입력해주시기 바랍니다. 교수명 * 소속 게시물 노출 비공개 ※ 해당 항목에 체크하면 게시물이 비밀글 처리되어 작성자 외에는 열람이 불가합니다. 일부공개 ※ 해당 항목에 체크하면 작성자 외에는 수업활동 / 총평 및 첨부파일 열람이 불가합니다. (사용자 등급 관계없음) 보고서 내용 입력 ※ 일부 단어는 금지어로 지정되어 있습니다. 유의하여 작성하시기 바랍니다. 예) drop/create/print 게시물 작성 수업목표 도시를 구성하는 인프라스트럭쳐 생태계를 이해하고 새로운 제안을 할 수 있다. 시대정신을 바탕으로 미래 패러다임을 예측하고 구체적인 대안을 표현할 수 있다. 미래 도시로 나아가는 전략적 구상을 할 수 있다. IC-PBL 수업 문제(문제, 문제 상황, 시나리오 등) 도시는 인간의 삶을 담아내는 거대한 유기체이다. 기술발전은 도시의 낡은 유무형적인 인프라를 대체하며 시대정신의 지향점을 향하여 지속적으로 변화해간다. ICT기술의 발전은 우리가 도시를 살아가는 많은 프로토콜을 바꾸고 있으며 도시의 구성도 이와함께 새로운 대안을 필요로 한다. 지금 우리가 살고 있는 이 도시는 과연 지금 우리의 시대정신과 기술적 가능성을 충실히 반영하고 있는가에 대하여 고민을 해볼 필요가 있다. 미래 도시는 어떠한 가치가 추구될것인가? 미래 도시는 지금과 어떻게 다를것인가? 미래에는 우리가 어떠한 모습으로 도시를 살아갈것인가? 그러기 위하여 도시는 어떻게 변해야 하는가? 이에 대한 답을 찾고 미래 도시를 그려보는 것이 이 수업의 목표이다. IC-PBL 수업활동(IC-PBL 활동을 했던 주차별 내용 및 운영 전략을 작성해 주세요) 주차 유무형의 도시 인프라스트럭쳐 주차 에너지, 교통, 통신, 경제, 사회 주차 지속가능성과 시대정신 주차 자율주행모빌리티 주차 수소경제의 그늘과 원자력 IC-PBL 수업 총평 PBL 수업내용과 설계의 긴밀한 연계를 목표로 도시 인프라 시설물을 설계 주제로 진행하였다. 학생들이 도시의 인프라 라고 하면 떠오르는 막연한 이미지에 사로잡혀 있을것이라는 우려와는 다르게 상당한 이해력을 보여주었다. 예전 수업에서는 다양한 측면을 다루었으나 이번학기에는 에너지와 교통인프라를 중점적으로 다루었다. 다소 논쟁의 여지가 있겠으나 정치적 논리로 만들어진 에너지 관련 용어들과 개념들의 문제점을 다룬 부분에 많은 흥미를 보였다. 생각의 전환, 다른 각도에서 문제를 바라본다는 접근방식에 흥미를 보였다고 생각한다. 우리가 익히 알고 있는 개념들, 친숙한 개념들을 시작으로 심화된 내용으로 접근하는 방법이 학생들로 하여금 거부감 없이 흥미를 유발 할 수 있었던 요소로 작용했다고 생각한다. 도시의 인프라는 우리가 피부로 느끼는 부분이 아니다. 특히 현대와 미래의 도시 인프라는 구조물로 존재하지 않는 IT 서비스와 기술들의 근간이 되는 인터넷이나 그러한 플랫폼위에서 형성되는 인간관계까지도 적극적으로 고려를 하고 있으며 이러한 인프라가 사람들의 삶을 어떻게 조형하고 어떠한 방향으로 나아갈지에 대한 질문과 숙고의 과정으로 설계프로젝트를 진행하도록 구성한 시도도 의도에 준하는 결과를 보여주었다. 막연한 생각이나 추측을 구체화 하는 과정에서 생각이 바뀌기도 하고, 문제점을 발견하기도 하면서 학생들의 설계가 진행되었다. 문제인식과 개념 성립이 완전하지 않은 학기 초에 설계주제 설정에 있어서 너무 큰 자유도는 오히려 부정적인 효과를 가져온다. 어느정도 주제를 정해주거나 다소간의 강제를 하는것도 학생들에게 도움이 된다고 생각한다. 첨부파일 업로드 할 파일을 드래그 하세요 (최대 20개) 리스트 top