홈으로 센터소개 센터소개 IC-PBL Connect & Share 교수지원 학습지원 IC-PBL Connect & Share IC-PBL 소개 IC-PBL Connect & Share IC-PBL 명예의 전당 IC-PBL 통계 IC-PBL 자료실 IC-PBL Share IC-PBL Connect IC-PBL Share IC-PBL Share IC-PBL Share는 한양대학교에서 이루어진 다양한 학부와 대학원 IC-PBL 수업 과정 및 결과를 공유하는 공간입니다. (비로그인 회원에게는 일부정보가 제한되어 표기됩니다.) ※ 2022학년도 첨부파일만 제공되니 전년도 자료가 필요하신 분들은 IC-PBL교수학습센터로 메일 주시기 바랍니다. 기본정보 입력 * 표시는 필수입력 사항입니다. 게시물 작성 비밀번호 * * 글 수정 삭제시 필요하시 꼭 기재해 주시기 바랍니다. IC-PBL유형 * M(현장통합형) / 문제제시 : 기업 / 평가 : 기업 E(현장평가형) / 문제제시 : 교수자 / 평가 : 기업 C(문제해결형) / 문제제시 : 교수자 / 평가 : 교수자 A(현장문제형) / 문제제시 : 기업 / 평가 : 교수자 계열 * -- 계열 선택 -- 인문사회계열 이공계열 예체능계열 학부/대학원 * -- 선택 -- 학부 대학원 학과선택 간호학과 건설환경공학과 건축공학부 건축학부 경영학부 경제금융학부 공학교육혁신센터 관광학부 관현악과 교양 교육공학과 교육학과 국악과 국어교육과 국어국문학과 국제학부 기계공학부 데이터사이언스전공 데이터사이언스학부 도시공학과 독어독문학과 무용학과 물리학과 미래자동차공학과 미디어커뮤니케이션학과 사학과 사회학과 사회혁신융합전공 산업공학과 산업융합학부 생명과학과 생체공학전공 성악과 수학과 수학교육과 스포츠매니지먼트전공 스포츠산업학과 식품영양학과 신소재공학부 실내건축디자인학과 에너지공학과 연극영화학과 영어교육과 영어영문학과 원자력공학과 유기나노공학과 융합전자공학부 응용미술교육과 응용시스템전공 의류학과 인문소프트웨어융합전공 자원환경공학과 작곡과 전기공학전공 정보시스템학과 정보융합전공 정책학과 정치외교학과 중국경제통상전공 중어중문학과 창의융합교육원 철학과 체육학과 컴퓨터소프트웨어학부 통상한국어커뮤니케이션전공 파이낸스경영학과 피아노과 행정학과 화학공학과 화학과 학년도 * -- 년도선택 -- 2025 2024 2023 2022 2021 2020 2019 2018 학기 * 1학기 2학기 과목명 * :: 분류선택 ::학부대학원 ※ 과목명 앞에 있는 "분류선택" 항목은 검색조건 박스 아래에 있는 학부/대학원 탭 구분 항목값입니다. 계열 항목 우측에 있는 "학부/대학원" 선택항목과 별개의 값이니 필히 입력해주시기 바랍니다. 교수명 * 소속 게시물 노출 비공개 ※ 해당 항목에 체크하면 게시물이 비밀글 처리되어 작성자 외에는 열람이 불가합니다. 일부공개 ※ 해당 항목에 체크하면 작성자 외에는 수업활동 / 총평 및 첨부파일 열람이 불가합니다. (사용자 등급 관계없음) 보고서 내용 입력 ※ 일부 단어는 금지어로 지정되어 있습니다. 유의하여 작성하시기 바랍니다. 예) drop/create/print 게시물 작성 수업목표 1. 미래의 예술인으로 성장하기 전 음악적 기량을 더욱 높일 수 있도록 무대 경험을 쌓고 더불어 국악과 학생들, 담당 교수님들의 비평을 참고하여 자신의 역량을 기르는 것을 목표로 한다. 2. 연주자의 입장과 청중으로서의 입장을 이 과목을 통해 경험하여 폭넓은 음악적 가치관을 형성하고자 하며, 자신의 기량뿐만 아니라, 기획자의 입장으로 전통예술의 저변확대를 위한 프로젝트를 개개인이 구현하고 피드백을 받아 국악과 학생들에게 다양한 역량을 배양하고자 한다. IC-PBL 수업 문제(문제, 문제 상황, 시나리오 등) 제목 : 청년 국악 양성 프로젝트 <국악내일> 현재 국악분야 공연문화의 요소와 흐름을 알고 다양한 음악에 대한 이해와 안목을 넓힐 수 있도록 전체적인 공연을 설계하고 연주한다. 공연 현장에서 발생하는 생생하고 실제적인 문제를 기획 단계부터 연주까지 주차별 프로젝트로 구성하며, 구체적인 기획 의도에 맞게 음악을 구성하고 설계할 수 있는 능력을 갖추는 팀을 만들고 발표한다. IC-PBL 수업활동(IC-PBL 활동을 했던 주차별 내용 및 운영 전략을 작성해 주세요) 주차 오리엔테이션: 오리엔테이션 및 프로젝트 설정 주차 기획 준비: 팀이름, 기획의도 상의 주차 기획 점검 : 공연 기획 프리젠테이션 주차 4~5주차: 홍보물 제작: 카드뉴스 및 영상물 제작 주차 홍보 점검: 공연 홍보 프리젠테이션 주차 피드백: 1차 피드백 주차 8~14주차: 공연기획 작품 발표 후 피드백 주차 전체 피드백 IC-PBL 수업 총평 작년까지 코로나여파로 팀 연주 수업이 원활하지 못했는데, 이번학기 접어들며 차츰 공연수업이 정상화 되고 있습니다. 학생들의 결과물도 물론 중요하지만, 전체적인 프로젝트를 수행단계별로 이행해 나가는 것에 중점을 두고 수업하였습니다. 그 결과 다양한 방향의 공연을 기획할 수 있었으며, 학생들의 역량 발전에 많은 도움이 되었습니다. 첨부파일 업로드 할 파일을 드래그 하세요 (최대 20개) 리스트 top