홈으로 센터소개 센터소개 IC-PBL Connect & Share 교수지원 학습지원 IC-PBL Connect & Share IC-PBL 소개 IC-PBL Connect & Share IC-PBL 명예의 전당 IC-PBL 통계 IC-PBL 자료실 IC-PBL Share IC-PBL Connect IC-PBL Share IC-PBL Share IC-PBL Share는 한양대학교에서 이루어진 다양한 학부와 대학원 IC-PBL 수업 과정 및 결과를 공유하는 공간입니다. (비로그인 회원에게는 일부정보가 제한되어 표기됩니다.) ※ 2022학년도 첨부파일만 제공되니 전년도 자료가 필요하신 분들은 IC-PBL 교수학습센터로 메일 주시기 바랍니다. 기본정보 입력 * 표시는 필수입력 사항입니다. 게시물 작성 비밀번호 * * 글 수정 삭제시 필요하시 꼭 기재해 주시기 바랍니다. IC-PBL유형 * M(현장통합형) / 문제제시 : 기업 / 평가 : 기업 E(현장평가형) / 문제제시 : 교수자 / 평가 : 기업 C(문제해결형) / 문제제시 : 교수자 / 평가 : 교수자 A(현장문제형) / 문제제시 : 기업 / 평가 : 교수자 계열 * -- 계열 선택 -- 인문사회계열 이공계열 예체능계열 학부/대학원 * -- 선택 -- 학부 대학원 학과선택 간호학과 건설환경공학과 건축공학과 건축학과 경영전문대학원 경영학과 경제금융학과 고령산업융합학과 공공정책대학원 관광학과 교육공학과 국제법전공 글로벌YES트랙 글로벌기업경영트랙 글로벌기후환경학과 글로벌스포츠산업학과 기술경영학과 도시·지역개발경영학과 도시개발경영전공 도시공학과 도시재생·설계전공 디지털미디어콘텐츠전공 디지털비즈니스트랙 랜드스케이프어바니즘전공 러닝사이언스학과 문화예술경영트랙 물리학과 미래자동차공학과 법학과 법학전문대학원 부동산학전공 비즈니스인포매틱스학과 사회복지정책전공 사회복지학과 산업공학과 생명공학과 생명과학과 생체의공학과 식품영양학과 신소재공학과 실내건축디자인학과 실내건축디자인학과 아동심리치료학과 아트앤스포테인먼트학과 에너지공학과 연극영화학과 유기나노공학과 유아교육전공 융합기계공학과 융합전자공학과 응용미술학과 응용통계학과 의료경영트랙 의료행정학과 의류학과 의생명과학과 인공지능학과 자원환경공학과 전기공학과 정보디스플레이공학과 조직인사/기업경영트랙 창업융합학과 컴퓨터소프트웨어학과 행정학과 화학공학과 화학과 학년도 * -- 년도선택 -- 2025 2024 2023 2022 2021 2020 2019 2018 학기 * 1학기 2학기 과목명 * :: 분류선택 ::학부대학원 ※ 과목명 앞에 있는 "분류선택" 항목은 검색조건 박스 아래에 있는 학부/대학원 탭 구분 항목값입니다. 계열 항목 우측에 있는 "학부/대학원" 선택항목과 별개의 값이니 필히 입력해주시기 바랍니다. 교수명 * 소속 게시물 노출 비공개 ※ 해당 항목에 체크하면 게시물이 비밀글 처리되어 작성자 외에는 열람이 불가합니다. 일부공개 ※ 해당 항목에 체크하면 작성자 외에는 수업활동 / 총평 및 첨부파일 열람이 불가합니다. (사용자 등급 관계없음) 보고서 내용 입력 ※ 일부 단어는 금지어로 지정되어 있습니다. 유의하여 작성하시기 바랍니다. 예) drop/create/print 게시물 작성 수업목표 한류산업의 이해 수업에서 학생들은 소프트 파워로 그 영향력이 점차 강화되고 있는 한류 문화를 이해하고, 한류의 영향으로 변화하고 있는 한류 산업의 흐름에 대한 전반적인 지식을 습득할 수 있다. 특히, 다양한 방식의 글로벌 진출 전략을 통해 지속적으로 성장하고 있는 K-Fashion에 대한 이해를 높이고 이를 바탕으로 현재 및 미래의 패션 산업에 적용할 수 있는 다양한 전략 기획 능력을 기르도록 한다. 이 수업에서 학생들은 기획-생산-소비의 상호연결성이 강화되고 있는 글로벌 패션시장에서 한류를 활용한 K-Fashion 브랜드의 자국 진출 전략 기획자 역할을 수행하게 된다. 구체적으로 학생들은 다국적 패션 기업의 혁신적인 전략을 기획하기 위해 K-Fashion, K-Beaury를 포함한 한류 기업 사례를 분석하여 한국적 특징과 한류 산업의 성공요인을 도출하는 경험적 학습활동을 수행하게 된다. IC-PBL 수업 문제(문제, 문제 상황, 시나리오 등) K-Fashion 브랜드의 글로벌 성공전략 한류와 한국 패션 산업을 활용한 비즈니스 기회를 탐색하는 역량을 높이고자 K-Fashion 브랜드의 글로벌 진출 전략 보고서를 작성한다. 이 활동에서 학생들은 4명이 한 팀을 이루어서 집단의사결정을 수행하여 K-Fashion 브랜드의 자국 진출 전략을 기획한다. K-Fashion 브랜드의 글로벌 성공 전략은 3단계로 진행된다. 먼저, 학생들은 다양한 리서치를 통해 목표로 하는 K-Fashion 브랜드에 대한 정보를 수집하고 토론을 통해 K-Fashion 브랜드를 명확하게 이해하고 특징을 도출한다. 그 다음 목표시장에서 활용 가능성이 높은 한류 문화를 탐색하고 토론을 통해 목표 시장에 산업적 가치를 지닌 한류 콘텐츠를 선정한다. 마지막으로 목표 브랜드에 대한 사전 조사와 함께 한류 문화의 경쟁력, 한류 산업의 성공 요인을 분석하여 창의적이고 혁신적인 글로벌 전략을 기획하게 된다. 이 활동에서 강사는 패션기업의 전략을 수입하는 과정을 체계적으로 진행하고 있는지 확인하고, 학생들이 창의적인 전략을 기획할 수 있도록 다양한 질문을 던지게 된다. 이 활동을 통해 학생들은 패션 브랜드 정보의 수집 및 활용, 브레인스토밍을 통한 아이디어 도출의 과정을 경험할 수 있는 기회를 얻는다. IC-PBL 수업활동(IC-PBL 활동을 했던 주차별 내용 및 운영 전략을 작성해 주세요) 주차 글로벌 경영 전력의 목표 브랜드 선정 주차 목표 브랜드의 거시환경 요인 수집 및 분석 주차 목표 브랜드의 미시환경 요인 수집 및 분석 주차 목표 브랜드의 SWOT 분석 주차 목표 시장(글로벌 시장)의 시장환경 특징 수집 및 분석 주차 목표 소비자(글로벌 소비자)의 소비문화적 특징 수집 및 분석 주차 목표시장에서 산업적 가치를 지닐 것으로 예상되는 한류 컨텐츠 선정 및 분석 주차 한류 컨텐츠를 활용한 목표 브랜드의 글로벌 성장 전략 설계 주차 목표 브랜드의 글로벌 성장 전략의 구체적 실행 계획 설계 주차 최종 결과물 발표 및 상호 피드백 IC-PBL 수업 총평 1. 학생들과 주차 별 계획과 목표를 미리 공유하여 수업 전에 많은 자료를 수집할 수 있도록 유도 했던 것들이 결과물에 긍정적인 영향을 주었다고 판단됨 2. 매 주 조별로 개별 미팅을 진행하여 부족한 부분에 대한 즉각적인 피드백을 전달했고, 이러한 과정을 통해 최종 결과물이 지난해 보다 우수하게 도출된 것으로 판단됨 3. 학생들이 2차 자료에만 집중하기 보다는 1차 자료를 생성하여 활용 할 수 있도록 유도하여 차별화된 결과물이 도출되었음 4. 조 별 미팅 시간이 매주 15분으로 한정된 것이 아쉬움으로 남음. 조별 미팅 시간을 늘여 학생과 교수자와의 토론 기회를 늘인다면, 더 나은 결과물이 도출될 것으로 기대됨 5. 학생 수가 많아서 필드 스터디를 나가지 못한 것이 아쉬움으로 남음. 다음에 유사한 수업을 기획할 때는 학생 수를 30명으로 제한하여 필드 스터디를 추가적으로 기획함으로써 학생들에게 현장 경험 기회를 제공하고자 함 첨부파일 업로드 할 파일을 드래그 하세요 (최대 20개) 리스트 top