홈으로 센터소개 센터소개 IC-PBL Connect & Share 교수지원 학습지원 IC-PBL Connect & Share IC-PBL 소개 IC-PBL Connect & Share IC-PBL 명예의 전당 IC-PBL 통계 IC-PBL 자료실 IC-PBL Share IC-PBL Connect IC-PBL Share IC-PBL Share IC-PBL Share는 한양대학교에서 이루어진 다양한 학부와 대학원 IC-PBL 수업 과정 및 결과를 공유하는 공간입니다. (비로그인 회원에게는 일부정보가 제한되어 표기됩니다.) ※ 2022학년도 첨부파일만 제공되니 전년도 자료가 필요하신 분들은 IC-PBL 교수학습센터로 메일 주시기 바랍니다. 기본정보 입력 * 표시는 필수입력 사항입니다. 게시물 작성 비밀번호 * * 글 수정 삭제시 필요하시 꼭 기재해 주시기 바랍니다. IC-PBL유형 * M(현장통합형) / 문제제시 : 기업 / 평가 : 기업 E(현장평가형) / 문제제시 : 교수자 / 평가 : 기업 C(문제해결형) / 문제제시 : 교수자 / 평가 : 교수자 A(현장문제형) / 문제제시 : 기업 / 평가 : 교수자 계열 * -- 계열 선택 -- 인문사회계열 이공계열 예체능계열 학부/대학원 * -- 선택 -- 학부 대학원 학과선택 간호학과 건설환경공학과 건축공학과 건축학과 경영전문대학원 경영학과 경제금융학과 고령산업융합학과 공공정책대학원 관광학과 교육공학과 국제법전공 글로벌YES트랙 글로벌기업경영트랙 글로벌기후환경학과 글로벌스포츠산업학과 기술경영학과 도시·지역개발경영학과 도시개발경영전공 도시공학과 도시재생·설계전공 디지털미디어콘텐츠전공 디지털비즈니스트랙 랜드스케이프어바니즘전공 러닝사이언스학과 문화예술경영트랙 물리학과 미래자동차공학과 법학과 법학전문대학원 부동산학전공 비즈니스인포매틱스학과 사회복지정책전공 사회복지학과 산업공학과 생명공학과 생명과학과 생체의공학과 식품영양학과 신소재공학과 실내건축디자인학과 실내건축디자인학과 아동심리치료학과 아트앤스포테인먼트학과 에너지공학과 연극영화학과 유기나노공학과 유아교육전공 융합기계공학과 융합전자공학과 응용미술학과 응용통계학과 의료경영트랙 의료행정학과 의류학과 의생명과학과 인공지능학과 자원환경공학과 전기공학과 정보디스플레이공학과 조직인사/기업경영트랙 창업융합학과 컴퓨터소프트웨어학과 행정학과 화학공학과 화학과 학년도 * -- 년도선택 -- 2025 2024 2023 2022 2021 2020 2019 2018 학기 * 1학기 2학기 과목명 * :: 분류선택 ::학부대학원 ※ 과목명 앞에 있는 "분류선택" 항목은 검색조건 박스 아래에 있는 학부/대학원 탭 구분 항목값입니다. 계열 항목 우측에 있는 "학부/대학원" 선택항목과 별개의 값이니 필히 입력해주시기 바랍니다. 교수명 * 소속 게시물 노출 비공개 ※ 해당 항목에 체크하면 게시물이 비밀글 처리되어 작성자 외에는 열람이 불가합니다. 일부공개 ※ 해당 항목에 체크하면 작성자 외에는 수업활동 / 총평 및 첨부파일 열람이 불가합니다. (사용자 등급 관계없음) 보고서 내용 입력 ※ 일부 단어는 금지어로 지정되어 있습니다. 유의하여 작성하시기 바랍니다. 예) drop/create/print 게시물 작성 수업목표 본 교과목은, 신약개발 연구현장 (산업체)에서 주요 문제점 (Hurdle)으로 삼고 있는 신약개발의 전주기 중 특정 단계에 대해 문제제기를 기반으로 대학연구실 현장에서 해결할 수 있는 주제를 찾고, 단서를 제공하고자 하는 목적으로서, 외부신약개발전문가 (학과 IAB교수, 겸임교수 포함)의 강의를 바탕으로 시작하여 문제를 해결고자하는 방향의 연구와 토론을 진행하는 IC-PBL 수업임. 본 수업은 관련된 신약개발 분야에서 최근 가장 큰 문제제기가 된 주제들에 대한 강의를 통하여 기초적인 내용을 파악할 수 있도록 하며, 생명과학과 IAB교수, 겸임교수를 포함한 관련 산업체와 연구기관에서 초청한 다양한 신약개발연구 전문가 연사들을 통해서 현장에서 파생되고있는 관련 문제를 해결할 수 있는 단서를 찾고, 기회를 제공하고자 함. 또한, 초청 연사들과 함께 현업에서 도출되는 문제점들을 토론하고 해결하고자 함. IC-PBL 수업 문제(문제, 문제 상황, 시나리오 등) 최근 글로벌 제약.바이오 주요 키워드는 면역항암제, 단백질분해약물, 항체-약물 결합체 이며, 새로운 신약개발 접근으로서 microbiome, exosome, synthetic lethality, RNA targeting small molecules, Bio-condenstae molecules, metabolic reprograming 등이 있음. 신약개발에 있어서 critical issue 는 아래의 질문들과 같으며, 이러한 질문들을 산업계 현장에서 어떻게 접근하여 해결하고자 하는지 동향을 파악하고, 각자 스스로 고찰하여 자신의 아이디어를 제시하는 project proposal 형식을 작성해 보시기 바랍니다. 1. 표적단백질 저해제로 개발되고 있는 후보약물들이 왜 임상단계에서 실패하는지? 이를 극복하기 위한 접근법 및 개발전략은 무엇이 있을지? 2. 약물의 저항성을 극복하기 위한 전략은? 3. 새로운 바이오 마커를 찾은 후, 이 바이오 마커의 새로운 기능을 밝히기 위한 방법은? 4. 표적단백질의 타겟 확인 및 검증을 위한 방법은? 5. 면역항암제 약물들의 반응율을 높이기 위한 전략은? 연계기업 : 엘젠떼라퓨틱스 IC-PBL 수업활동(IC-PBL 활동을 했던 주차별 내용 및 운영 전략을 작성해 주세요) 주차 엘젠떼라퓨틱스 대표이사인 태현섭 박사의 강의로 산업계 현장에서의 문제점과 신약개발 최신동향에 대해 강의 및 문제제기. 주차 종근당 효종연구소 실장인 이용재 박사의 강의로 신약개발전주기 과정에 대한 전반적인 개론 강의와 종근당 회사에서 수행중인 신약개발 분야와 문제점 극복현황에 대해 강의 및 문제제기. 주차 엘젠떼라퓨틱스 대표이사인 태현섭 박사의 강의로 PROTAC (단백질분해약물)에 대한 최신 연구동향과 현장에서의 문제점 제시 및 해결방안 토의 주차 단디큐어 대표이사인 방정규 박사의 강의로 펩타이드 신약개발 분야에 대한 최신 동향과 현장에서의 문제점 제시 및 해결방안 토의 주차 미국 보스턴의 Wane Life Sciences 의 신약개발 팀장인 백익현 박사의 강의로 올리고뉴클레오타이드를 활용한 신약개발 최신 연구동향과 현장에서의 문제점 제시 및 해결방안 토의. 주차 각자 결정한 산업계 문제 한가지에 대해 최신 연구동향 배경을 조사하고, 문제점 해결방안 제시의 초안을 ppt 로 정리 및 발표. 주차 코아스템의 대표이사인 김경숙 박사의 강의로 줄기세포 기반의 신약개발 연구의 최신 동향과 현장에서의 문제점 제시 및 해결방안 토의 주차 한학기동안 강의, 웨비나, 강의자료를 통해 습득한 신약개발의 최신 연구동향, 산업계 문제점을 바탕으로, 그 해결책에 대한 최종 project proposal 발표 및 토의-1. 주차 한학기동안 강의, 웨비나, 강의자료를 통해 습득한 신약개발의 최신 연구동향, 산업계 문제점을 바탕으로, 그 해결책에 대한 최종 project proposal 발표 및 토의-2. 주차 한학기동안 강의, 웨비나, 강의자료를 통해 습득한 신약개발의 최신 연구동향, 산업계 문제점을 바탕으로, 그 해결책에 대한 최종 project proposal 발표 및 토의-3. IC-PBL 수업 총평 1. 느낀점 - 대학원 교과목을 PBL 수업으로 계획하면서, 산업계 연계를 효과적으로 적용하기 위해 “신약개발연구특론” 교과목을 PBL 방식으로 재편하여 운영하고 있음. - PROTAC 원천기수을 보유하고 있는 엘젠떼라퓨틱스의 대표이사인 태현섭 박사는 생명과학과 겸임교수이며, 산업계 현장의 최신 난제들을 제시하여 학생들과 공유하고 토의하며, 어떻게 난제를 극복할 수 있을것인지에 대한 내용으로 한학기동안의 개인별 project를 수행하게 하여 발표로 진행하였음. - 한명의 교강사의 강의식 수업과 비교하여, 산업계 대표이사 또는 팀장 이상 급의 전문가를 통한 현장의 실정을 공유하는 방식의 수업을 통해 학생들이 교과서적인 이론적 내용의 정보습득 형식이 아닌 최신연구동향과 어려움 극복 현황을 배우면서, 스스로 생각하고 고찰하고, 문제점을 극복하는 아이디어를 제시해 볼 수 있는 시간을 가짐으로서 취업을 목표로 하는 대학원생들에게 매우 실리적인 도움이 될 수 있었던 것 같음. - 다만, 산업계 전문가들을 초청하여 강의를 진행하기 위해 강의료가 추가적으로 상당부분 발생한 점은 애로사항임. 이러한 최고수준의 양질의 교과목 운영을 위해서는 향후 대학원 PBL 교과목에 대한 지원이 필요하다고 느낌. 2. 운영 Tip - 대학원생들이 각자의 연구실에서의 학위논문 주제의 연구를 수행하기에도 바쁘고 엄청난 에너지를 쏟고 있어, 강의를 통해 새로운 주제의 project를 수행한다는 것은 현실적으로 매우 큰 어려움이 있음. - 이러한 conflict를 최소화 하기 위하여, 각자의 흥미와 관심도를 최대한 존중하며, project를 선정하도록 운영하였으며, 어떠한 내용의 주제, 내용, 형식도 제한되지 않고, 자유도를 크게 부여하였음. - 매 수업때마다 수업의 상당시간을 질문, 답변 기반의 토의로 진행하였으며, 활발한 토론을 위해 질문이 나올때까지 충분한 시간을 두고 기다리며 운영하였음. 또한, 수업참여도 점수를 도입하여 활발한 토론에 대한 점수를 성적에 부여하였음. - 무엇보다 산업계 전문가들을 초청하여 수업의 컨텐츠를 최고수준의 양질의 내용이 될 수 있도록 가급적 산업계에서 아주 활발하게 연구하고, 신약개발이 진행되고 있는 회사를 선정하였음. 대기업, 중소기업, 벤처기업, 해외기업이 조화롭게 이루어질수 있도록 기획하였음. - 마지막에 한학기동안의 project 발표를 2명, 3명 정도로 나누어서 여러 주차에 나누어 발표하였으며, 각 발표 이후에도 활발한 토의가 될 수 있도록 수업을 운영하였음. 첨부파일 업로드 할 파일을 드래그 하세요 (최대 20개) 리스트 top