홈으로 센터소개 센터소개 IC-PBL Connect & Share 교수지원 학습지원 IC-PBL Connect & Share IC-PBL 소개 IC-PBL Connect & Share IC-PBL 명예의 전당 IC-PBL 통계 IC-PBL 자료실 IC-PBL Share IC-PBL Connect IC-PBL Share IC-PBL Share IC-PBL Share는 한양대학교에서 이루어진 다양한 학부와 대학원 IC-PBL 수업 과정 및 결과를 공유하는 공간입니다. (비로그인 회원에게는 일부정보가 제한되어 표기됩니다.) ※ 2022학년도 첨부파일만 제공되니 전년도 자료가 필요하신 분들은 IC-PBL교수학습센터로 메일 주시기 바랍니다. 기본정보 입력 * 표시는 필수입력 사항입니다. 게시물 작성 비밀번호 * * 글 수정 삭제시 필요하시 꼭 기재해 주시기 바랍니다. IC-PBL유형 * M(현장통합형) / 문제제시 : 기업 / 평가 : 기업 E(현장평가형) / 문제제시 : 교수자 / 평가 : 기업 C(문제해결형) / 문제제시 : 교수자 / 평가 : 교수자 A(현장문제형) / 문제제시 : 기업 / 평가 : 교수자 계열 * -- 계열 선택 -- 인문사회계열 이공계열 예체능계열 학부/대학원 * -- 선택 -- 학부 대학원 학과선택 간호학과 건설환경공학과 건축공학과 건축학과 경영전문대학원 경영학과 경제금융학과 고령산업융합학과 공공정책대학원 관광학과 교육공학과 국제법전공 글로벌YES트랙 글로벌기업경영트랙 글로벌기후환경학과 글로벌스포츠산업학과 기술경영학과 도시·지역개발경영학과 도시개발경영전공 도시공학과 도시재생·설계전공 디지털미디어콘텐츠전공 디지털비즈니스트랙 랜드스케이프어바니즘전공 러닝사이언스학과 문화예술경영트랙 물리학과 미래자동차공학과 법학과 법학전문대학원 부동산학전공 비즈니스인포매틱스학과 사회복지정책전공 사회복지학과 산업공학과 생명공학과 생명과학과 생체의공학과 식품영양학과 신소재공학과 실내건축디자인학과 실내건축디자인학과 아동심리치료학과 아트앤스포테인먼트학과 에너지공학과 연극영화학과 유기나노공학과 유아교육전공 융합기계공학과 융합전자공학과 응용미술학과 응용통계학과 의료경영트랙 의료행정학과 의류학과 의생명과학과 인공지능학과 자원환경공학과 전기공학과 정보디스플레이공학과 조직인사/기업경영트랙 창업융합학과 컴퓨터소프트웨어학과 행정학과 화학공학과 화학과 학년도 * -- 년도선택 -- 2025 2024 2023 2022 2021 2020 2019 2018 학기 * 1학기 2학기 과목명 * :: 분류선택 ::학부대학원 ※ 과목명 앞에 있는 "분류선택" 항목은 검색조건 박스 아래에 있는 학부/대학원 탭 구분 항목값입니다. 계열 항목 우측에 있는 "학부/대학원" 선택항목과 별개의 값이니 필히 입력해주시기 바랍니다. 교수명 * 소속 게시물 노출 비공개 ※ 해당 항목에 체크하면 게시물이 비밀글 처리되어 작성자 외에는 열람이 불가합니다. 일부공개 ※ 해당 항목에 체크하면 작성자 외에는 수업활동 / 총평 및 첨부파일 열람이 불가합니다. (사용자 등급 관계없음) 보고서 내용 입력 ※ 일부 단어는 금지어로 지정되어 있습니다. 유의하여 작성하시기 바랍니다. 예) drop/create/print 게시물 작성 수업목표 ■ 피트니스 산업디자인에 대한 전반적인 프로세스를 경험하여, 특히 제품 디자인 역량을 강화 ■ 4차 산업 혁명 및 피트니스산업 디자인 개념 이해 ■ 디자인의 중요성 이해와 아이디어 도출 및 실현 과정 학습 ■ 디자인 관련 소프트웨어(라이노) 및 하드웨어(3D프린팅) 등 사용 방법 학습 ■ 피트니스산업제품의 기능과 예술적 측면을 고려하여 제품별 최적화 디자인 방안 구상 ■ 피트니스 산업디자인 및 제품 개발에 대한 다양한 접근 시도와 산업제품들의 심미적, 심리적, 사회적 의미 등에 대한 이해도를 높이고, 현상에 대한 통찰력을 증진 ■ 융합 형 피트니스 산업디자인의 나아갈 방향과 앞으로의 과제 탐색 IC-PBL 수업 문제(문제, 문제 상황, 시나리오 등) 이수업은3학점 절대평가로 이루어지며 창의력배양을 목적으로 하는 IC-PBL M(현장통합형)수업으로서 기업으로부터 실제 프로젝트를 받아 이를 해결하는 수업을 진행하고 수업후 현장 관계자가 평가하는 수업이다. 여러분은 오늘부터 ICT 기업 “베네핏 버추얼 메이트” 디자인연구소과 연구원이다. 버추얼 메이트는 2018년 CES에 출품하여 글로벌 기업 google에 판매된 버추얼 피트니스 장비로서 4차산업혁명으로 모든 분야가 급변하는 상황에서 Sports Science Industrial Design의 새로운 분야를 개척하고 있다. ˂문제˃ ■ 4차산업혁명 기술 발전에 따라 피트니스와 헬스케어 장비의 다양한 웨어러블디바이스와 버추얼 장비의 스마트화 ■ 데이터베이스를 기반으로 한 ICT기술의 발전에 따라 새로운 피트니스관리 시스템이 현장에 도입 ■ 스마트헬스케어 및 버추얼피트니스산업의 정보를 획득하고, 취득된 빅데이터 기반의 사업이 각광 ■ 인간존중의 산업디자인과 ■ 버추얼피트니스 장비의 새로운 디자인 요구 ■ 그래픽디자인의 효용성 ■ 버추얼 메이트는 동작 인식 센서를 이용하여 사용자의 동작을 인식하고, 가이드를 바닥면에 구현해 줌으로써 운동을 원활히 수행할 수 있도록 도움을 주고자 친동작적인 디자인 개발 ■ 버추얼 메이트의 콘텐츠는 측정 평가와 운동 프로그램, 결과의 형태로 구성되어 있으며, 획득된 모든 데이터는 서버에 저장되며, 트레이너 앱을 통해 관리자에게, 회원 앱을 통해 사용자 앱의 앱디자인 필요 ■ 다양한 측정 평가 및 운동 프로그램 그래픽 디자인 콘텐츠 필요 ˂구체적 포함 요소˃ ■ 타 산업군과의 제품디자인 비교를 통해 차이점을 발견하고, 이로부터 문제 상황을 도출 ■ 예상되는 문제 상황은 기존 피트니스 디바이스의 분야의 보수적 성향, 새로운 기술디자인에 대한 이해도 부족, 성공 비즈니스 디자인 모델의 부재 등으로 요약 ■ 이러한 상황에서 ‘버추얼 메이트’라는 ICT 융합 장비가 시장에 정착 할 수 있는 기술적 측면과 서비스적 측면에서의 개선 방안을 모색하고, 사용자 환경(UI/UX)를 고려한 콘텐츠 서비스의 재구성, 현재의 건강관리 서비스와 버추얼 메이트 융합 서비스 방안, 새로운 건강관리 시스템(또는 서비스)들과 버추얼 메이트 장비 콜라보레이션 디자인 모델 제안 등 ˂주제 가안˃ ■ 보수적 성향의 피트니스 센터로 대표되는 비의료적 건강관리 산업 분야가 새로운 시도를 통해 시장에서 성공 모델로 자리 잡기 위해 버추얼 메이트의 케이스를 토대로 긍정적/부정적 측면과 해결해야 할 문제, 앞으로의 전망에 대해 솔루션을 제시 IC-PBL 수업활동(IC-PBL 활동을 했던 주차별 내용 및 운영 전략을 작성해 주세요) 주차 - 수업개요 및 평가방법 - 전반적 수업진행에 관한 H43 주차 [STEP 1] Empathize 세 종류의 촉진카드(상황, 경험, 대상) 선택하고 카드의 내용을 보고 연상되는 상황적인 것, 경험적인 상상을 브레인스토밍을 통하여 다양하게 확장하고 공감하면서 여러 개의 발산시트 작성하여 선택지를 만들어 간다. - [STEP 2] Divergence (확산/수평적 사고단계) 공감단계에서 브레인스토밍을 통하여 생각을 다양하게 확장하여 여러 개의 발산시트(선택지)를 만든 후, 앞서 본 촉진카드(상황, 경험, 대상)를 보고 연상되었던 팀원들 각자의 머릿속 지식구조(스키마)에서 선험과 후험적 상상으로 실현 가능한, 심지어 불가능한 경우까지도 포함하여 다양한 아이디어를 발상한다. 주차 [STEP 1] Empathize 세 종류의 촉진카드(상황, 경험, 대상) 선택하고 카드의 내용을 보고 연상되는 상황적인 것, 경험적인 상상을 브레인스토밍을 통하여 다양하게 확장하고 공감하면서 여러 개의 발산시트 작성하여 선택지를 만들어 간다. - [STEP 2] Divergence (확산/수평적 사고단계) 공감단계에서 브레인스토밍을 통하여 생각을 다양하게 확장하여 여러 개의 발산시트(선택지)를 만든 후, 앞서 본 촉진카드(상황, 경험, 대상)를 보고 연상되었던 팀원들 각자의 머릿속 지식구조(스키마)에서 선험과 후험적 상상으로 실현 가능한, 심지어 불가능한 경우까지도 포함하여 다양한 아이디어를 발상한다. 주차 [STEP 5] Develop 구체화된 개인 아이디어를 시각화를 위해 CMFP 맵을 구성하고, 컨셉이 반영된 가시화된 형태로 표현한다. - [STEP 6] 아이디어 스케치 구체화 주차 [STEP 7] 다양한 재료를 활용하여 도출된 아이디어를 가시화 (아이디어 스케치, 낮은 수준의 프로토타이핑) 주차 [STEP 7] 다양한 재료를 활용하여 도출된 아이디어를 가시화 (아이디어 스케치, 낮은 수준의 프로토타이핑) 주차 -개인 아이디어 발표 주차 - 라이노 프로그램을 활용한 소프트웨어 기본교육 주차 - 라이노 프로그램을 활용한 소프트웨어 기본교육 주차 - 라이노 프로그램을 활용한 소프트웨어 기본교육 주차 - 아이디어를 생성하고 발전시키는 구조적인 접근 방법과 스케치(아이디어 표현과정), 효과적인 모델링(설계)을 위한 분석 및 방법에 대해 학습 - 아이디어 창출, 효과적인 제품 설계 주차 - 3D 프린팅 절차에 의한 시제품 제작 - 설계 평가에 따른 3D프린팅 활용 주차 - 출력과 후가공 - 운용 가능성 평가 및 출력 실습 - 후가공 실습 주차 최종 아이디어 발표 IC-PBL 수업 총평 다양한 소재를 활용한 프로토타이핑 진행으로 아이디어를 직접 표현하고, 3D 디지털 모델링 소프트웨어 및 3D 프린팅 기술의 활용으로 제품을 가시화해 봄으로써 실질적인 제품 개발 방법론을 학습함. 학생들은 학교에서 배울 수 있는 것이 있고 사회에 나가서 배울 수 있는 것이 다르다고 생각하는데, IC-PBL수업을 운영 하는 것에 있어서 가장 중요하다고 생각하는 학교에서 기업과 연계된 프로젝트나 과제를 함께 문제 해결을 해나가며 결과를 도출하는 이러한 과정에서 학생들이 발전해나가는 모습을 보며 보람을 느끼고 즐겁지 않나 생각합니다. 첨부파일 업로드 할 파일을 드래그 하세요 (최대 20개) 리스트 top