홈으로 센터소개 센터소개 IC-PBL Connect & Share 교수지원 학습지원 IC-PBL Connect & Share IC-PBL 소개 IC-PBL Connect & Share IC-PBL 명예의 전당 IC-PBL 통계 IC-PBL 자료실 IC-PBL Share IC-PBL Connect IC-PBL Share IC-PBL Share IC-PBL Share는 한양대학교에서 이루어진 다양한 학부와 대학원 IC-PBL 수업 과정 및 결과를 공유하는 공간입니다. (비로그인 회원에게는 일부정보가 제한되어 표기됩니다.) ※ 2022학년도 첨부파일만 제공되니 전년도 자료가 필요하신 분들은 IC-PBL교수학습센터로 메일 주시기 바랍니다. 기본정보 입력 * 표시는 필수입력 사항입니다. 게시물 작성 비밀번호 * * 글 수정 삭제시 필요하시 꼭 기재해 주시기 바랍니다. IC-PBL유형 * M(현장통합형) / 문제제시 : 기업 / 평가 : 기업 E(현장평가형) / 문제제시 : 교수자 / 평가 : 기업 C(문제해결형) / 문제제시 : 교수자 / 평가 : 교수자 A(현장문제형) / 문제제시 : 기업 / 평가 : 교수자 계열 * -- 계열 선택 -- 인문사회계열 이공계열 예체능계열 학부/대학원 * -- 선택 -- 학부 대학원 학과선택 간호학과 건설환경공학과 건축공학과 건축학과 경영전문대학원 경영학과 경제금융학과 고령산업융합학과 공공정책대학원 관광학과 교육공학과 국제법전공 글로벌YES트랙 글로벌기업경영트랙 글로벌기후환경학과 글로벌스포츠산업학과 기술경영학과 도시·지역개발경영학과 도시개발경영전공 도시공학과 도시재생·설계전공 디지털미디어콘텐츠전공 디지털비즈니스트랙 랜드스케이프어바니즘전공 러닝사이언스학과 문화예술경영트랙 물리학과 미래자동차공학과 법학과 법학전문대학원 부동산학전공 비즈니스인포매틱스학과 사회복지정책전공 사회복지학과 산업공학과 생명공학과 생명과학과 생체의공학과 식품영양학과 신소재공학과 실내건축디자인학과 실내건축디자인학과 아동심리치료학과 아트앤스포테인먼트학과 에너지공학과 연극영화학과 유기나노공학과 유아교육전공 융합기계공학과 융합전자공학과 응용미술학과 응용통계학과 의료경영트랙 의료행정학과 의류학과 의생명과학과 인공지능학과 자원환경공학과 전기공학과 정보디스플레이공학과 조직인사/기업경영트랙 창업융합학과 컴퓨터소프트웨어학과 행정학과 화학공학과 화학과 학년도 * -- 년도선택 -- 2025 2024 2023 2022 2021 2020 2019 2018 학기 * 1학기 2학기 과목명 * :: 분류선택 ::학부대학원 ※ 과목명 앞에 있는 "분류선택" 항목은 검색조건 박스 아래에 있는 학부/대학원 탭 구분 항목값입니다. 계열 항목 우측에 있는 "학부/대학원" 선택항목과 별개의 값이니 필히 입력해주시기 바랍니다. 교수명 * 소속 게시물 노출 비공개 ※ 해당 항목에 체크하면 게시물이 비밀글 처리되어 작성자 외에는 열람이 불가합니다. 일부공개 ※ 해당 항목에 체크하면 작성자 외에는 수업활동 / 총평 및 첨부파일 열람이 불가합니다. (사용자 등급 관계없음) 보고서 내용 입력 ※ 일부 단어는 금지어로 지정되어 있습니다. 유의하여 작성하시기 바랍니다. 예) drop/create/print 게시물 작성 수업목표 불확실성(Uncertainty)의 시대가 끝없이 진행되고 있다. 기업경영의 미래도 불확실하다. 여기에 Corona Virus는 종식의 기미를 보여주지 않고 있다. 여기에 디지털 변혁(Digital Transformation)의 시대가 불어 닥쳐 첨단 테크놀로지를 바탕으로 교육의 변화를 재촉하고 있다. On/OFF를 불문하고 테크놀로지를 활용한 다양한 Blended/Flipped Learning 방법을 습득하여 HRD 전문성과 경쟁력을 갖추는데 있다. 본 과정의 학습을 통해 참가자들은, ㅇ HRD 교육방법론의 흐름을 Corona 시대 전후로 나누어 설명할 수 있다 ㅇ 글로벌 HRD의 이슈와 동향을 바탕으로 4차 산업혁명 시대가 요구하는 HRD 담당자의 역할에 대해 설명할 수 있다. ㅇ 기업 현장에서 적용되고 있는 On/Off Line 에서의 Learning, Informal Learning, Smart Learning을 설명할 수 있으며, 기업 HRD 현장에서 적용, 실천 할 수 있다. IC-PBL 수업 문제(문제, 문제 상황, 시나리오 등) IC-PBL 과제: 언택트시대 하이브리드리더십 역량모델링 펜데믹 이후 다양한 근무형태들이 등장하고 있습니다. 조직은 재택근무, 거점오피스, 워케이션등 다양한 형태의 리모트워크를 지원하고 있으며, 탄력근무, 유연근무, 4.5일제 등 근무시간에 대한 선택권도 넓어졌습니다. 이런자유도 이러한 형태의 근무에 익숙해진 직원들은 회사를 선택하는 중요한 기준으로 삼기도 합니다. 구성원들의 입장에서는 다양한 선택지와 높은 자유도가 근무 만족도를 높이겠지만, 업무와 조직을 이끄는 리더에게는 도전적인 상황입니다. 이전의 환경에서 발휘하던 리더십 스킬이 상당부분 변형되어야하기 때문입니다. 팀원들끼리 겹치는 업무시간이 줄어들고, 대면으로 하던 대화를 통화나 텍스트로 대체해야하고, 구성원들의 업무하는 모습을 눈으로 관찰할 수 없습니다. 그 외 에도 다양한 상황 변화가 리더들에게 새로운 역량을 요구합니다. 펜데믹기간 동안 리더들이 리모트 업무환경에서 해야하는 바람직한 행동과 스킬에 대한 다양한TIP들이 쏟아져 나왔습니다. 그러나 그러한 TIP들이 장기적으로도 유효한지에 대해서는 검증할 수 있는 기간이 충분하지 못했습니다. 꽤 시간이 흐른 지금, 그 동안의 TIP들 중 어떤 것이 유효했는지 확인하고, 그 중 탁월한 성과로 이어질 수 있는 행동을 역량으로 구성한다면 일선의 리더들에게는 리더십에 유익한 Bench Mark 가 될 수 있을 것입니다. 또한 펜데믹 때보다 더 자유도가 높아진 최근의 근무상황을 고려할 때, 앞으로도 더 중요해 질 역량을 규명한다면, 경영자로서 성장을 준비하는 차세대 리더들에게도 개발의 방향성을 제시해 줄 수 있을 것입니다. Q.언택트 시대에 제안된 리더십행동/스킬 중에서, 지금 돌이켜 볼 때 유효한 것(효과가 높은 것)들은 무엇인가? Q.다변화되는 근무환경에서 지속적으로 중요해질 리더십 역량은 무엇인가? IC-PBL 수업활동(IC-PBL 활동을 했던 주차별 내용 및 운영 전략을 작성해 주세요) 주차 Introduction, 강의계획서 설명, IC-PBL+ 안내 주차 HRD란 무엇인가, IC_PBL+(프로세스.조편성) 주차 IC_PBL Project Kick-off (주제: Post Pandemic 시대 HRD이슈 및 동향) - CJ 김진용 부원장 특강I IC_PBL+ 주차 IC_PBL Project 중간보고/피드백 (CJ측 조언, 줌), IC_PBL+ 주차 [Field Trip] HRD 현장을 찾아서 (CJ그룹 인재원), IC_PBL+ 주차 Wrap up (주요내용 총정리), IC_PBL+ 주차 IC-PBL 프로젝트 추진 결과 및 성과보고회, IC_PBL+ 주차 IC-PBL 프로젝트 최종보고서 제출, IC_PBL+ IC-PBL 수업 총평 ㅇ IC-PBL+는 기업교육에서는 Action Learning이 유사함. 참가자 가운데에는 액션러닝 경험자가 많아 진행하기가 수월하였음. ㅇ IC-PBL(+)를 실시하다 보니 기업과 학교가 모두 win-win 할 수 있다고 봄. 기업에서는 외부의 시각 으로 후레쉬한 기획서/보고서를 받아보면서 한양대 측에도 감사를 하며, 우리는 기업을 알고 이에 따른 솔루션을 제공함에 따라 실사구시를 추구하는 학교 위상에도 긍정적일 수 있음, 첨부파일 업로드 할 파일을 드래그 하세요 (최대 20개) 첨부1. IC-PBL(+) 결과 사례.pdf (7.1MB) 첨부2. 디지털변혁시대의 기업교육방법론_IC-PBL(+) 과제 도입_송영수.pdf (117.4KB) 리스트 top