홈으로 센터소개 센터소개 IC-PBL Connect & Share 교수지원 학습지원 IC-PBL Connect & Share IC-PBL 소개 IC-PBL Connect & Share IC-PBL 명예의 전당 IC-PBL 통계 IC-PBL 자료실 IC-PBL Share IC-PBL Connect IC-PBL Share IC-PBL Share IC-PBL Share는 한양대학교에서 이루어진 다양한 학부와 대학원 IC-PBL 수업 과정 및 결과를 공유하는 공간입니다. (비로그인 회원에게는 일부정보가 제한되어 표기됩니다.) ※ 2022학년도 첨부파일만 제공되니 전년도 자료가 필요하신 분들은 IC-PBL교수학습센터로 메일 주시기 바랍니다. 기본정보 입력 * 표시는 필수입력 사항입니다. 게시물 작성 비밀번호 * * 글 수정 삭제시 필요하시 꼭 기재해 주시기 바랍니다. IC-PBL유형 * M(현장통합형) / 문제제시 : 기업 / 평가 : 기업 E(현장평가형) / 문제제시 : 교수자 / 평가 : 기업 C(문제해결형) / 문제제시 : 교수자 / 평가 : 교수자 A(현장문제형) / 문제제시 : 기업 / 평가 : 교수자 계열 * -- 계열 선택 -- 인문사회계열 이공계열 예체능계열 학부/대학원 * -- 선택 -- 학부 대학원 학과선택 간호학과 건설환경공학과 건축공학과 건축학과 경영전문대학원 경영학과 경제금융학과 고령산업융합학과 공공정책대학원 관광학과 교육공학과 국제법전공 글로벌YES트랙 글로벌기업경영트랙 글로벌기후환경학과 글로벌스포츠산업학과 기술경영학과 도시·지역개발경영학과 도시개발경영전공 도시공학과 도시재생·설계전공 디지털미디어콘텐츠전공 디지털비즈니스트랙 랜드스케이프어바니즘전공 러닝사이언스학과 문화예술경영트랙 물리학과 미래자동차공학과 법학과 법학전문대학원 부동산학전공 비즈니스인포매틱스학과 사회복지정책전공 사회복지학과 산업공학과 생명공학과 생명과학과 생체의공학과 식품영양학과 신소재공학과 실내건축디자인학과 실내건축디자인학과 아동심리치료학과 아트앤스포테인먼트학과 에너지공학과 연극영화학과 유기나노공학과 유아교육전공 융합기계공학과 융합전자공학과 응용미술학과 응용통계학과 의료경영트랙 의료행정학과 의류학과 의생명과학과 인공지능학과 자원환경공학과 전기공학과 정보디스플레이공학과 조직인사/기업경영트랙 창업융합학과 컴퓨터소프트웨어학과 행정학과 화학공학과 화학과 학년도 * -- 년도선택 -- 2025 2024 2023 2022 2021 2020 2019 2018 학기 * 1학기 2학기 과목명 * :: 분류선택 ::학부대학원 ※ 과목명 앞에 있는 "분류선택" 항목은 검색조건 박스 아래에 있는 학부/대학원 탭 구분 항목값입니다. 계열 항목 우측에 있는 "학부/대학원" 선택항목과 별개의 값이니 필히 입력해주시기 바랍니다. 교수명 * 소속 게시물 노출 비공개 ※ 해당 항목에 체크하면 게시물이 비밀글 처리되어 작성자 외에는 열람이 불가합니다. 일부공개 ※ 해당 항목에 체크하면 작성자 외에는 수업활동 / 총평 및 첨부파일 열람이 불가합니다. (사용자 등급 관계없음) 보고서 내용 입력 ※ 일부 단어는 금지어로 지정되어 있습니다. 유의하여 작성하시기 바랍니다. 예) drop/create/print 게시물 작성 수업목표 수업은 IC-PBL+(Industry-Coupled Problem/Project-Based Learning) 수업으로 본 수업을 통해 학습자는 영유아발달과정에서 나타날 수 있는 다양한 발달적, 인지적, 정서적, 행동적 특성과 문제행동에 대해 이해할 수 있으며, 이를 바탕으로 유아교육기관 내에서 효과적으로 지도할 수 있는 가이드라인을 마련할 수 있다. 나아가 교사 및 부모교육 가이드북을 개발할 수 있으며 개발된 가이드북을 바탕으로 교사교육 및 부모교육 시 교육역량을 높일 수 있다. IC-PBL 수업 문제(문제, 문제 상황, 시나리오 등) “당신은 한양대학교 교육대학원에서 쌓은 전공지식과 경험을 바탕으로 유아교육현장(유치원/어린이집 등)에서 유아들을 지도하고 있는 담임교사이다. 한편 강북구육아종합지원센터에서는 유아지도과정에서 유아의 발달과정을 보다 심층적으로 이해하고 유아의 문제행동에 대해 적절하게 지도하기 위한 가이드북 개발을 요청하였다. 이를 위해 영유아발달 특성을 기반으로 하는 교사 및 부모교육 가이드북을 개발하고 그 적용가능성을 평가해보자.” => 영유아발달 특성을 기반으로 하는 교사 및 부모교육 가이드북을 개발하고 그 적용가능성을 평가한다. 연계기업 : 강북구육아종합지원센터 IC-PBL 수업활동(IC-PBL 활동을 했던 주차별 내용 및 운영 전략을 작성해 주세요) 주차 부모교육 가이드북 개발을 위한 세부 문제 도출 주차 교사 및 부모교육 가이드북 개발을 위한 정보수집 1 - 기존 가이드북 내용 및 제한점 분석 주차 교사 및 부모교육 가이드북 개발 1 - 대상, 목표, 구성 정하기 주차 교사 및 부모교육 가이드북 개발 2 - 세부 내용 정하기 주차 교사 및 부모교육 가이드북 개발 3 - 가이드북 제작 주차 교사 및 부모교육 가이드북 시뮬레이션 주차 교사 및 부모교육 가이드북 시뮬레이션 결과 수정, 보완사항은 무엇인가? 주차 교사 및 부모교육 가이드북 개발 수정- 수정, 보완사항을 반영한 교사 및 부모교육 가이드북 주차 교사 및 부모교육 가이드북 개발 프레젠테이션 발표 주차 교사 및 부모교육 가이드북 개발 평가 & 피드백 - 교사 및 부모교육 가이드북에 대한 기관-교수자-학습자 평가 IC-PBL 수업 총평 프로젝트를 진행하는 과정에서 발생하는 지식, 이론적 배경 등에 대한 학습욕구를 파악하여 mini lecture를 진행하는 것이 학생들의 학습 흥미도를 고취시키는 방법이라 생각됩니다. - 현장답사, 영상물제작 등 강의실 밖 학습활동이 이뤄질 경우 적절한 환경지원이 제공되는 것이 중요할 것이라 생각됩니다. 실제로 본 수업운영 시 팀별로 일부 비용지원을 제공하였으며 지원된 비용을 바탕으로 보다 풍족한 결과물들이 도출될 수 있음을 확인하였습니다. 첨부파일 업로드 할 파일을 드래그 하세요 (최대 20개) 2022-2 영유아발달연구 최종결과물.zip (4.8MB) 리스트 top