홈으로 센터소개 센터소개 IC-PBL Connect & Share 교수지원 학습지원 IC-PBL Connect & Share IC-PBL 소개 IC-PBL Connect & Share IC-PBL 명예의 전당 IC-PBL 통계 IC-PBL 자료실 IC-PBL Share IC-PBL Connect IC-PBL Share IC-PBL Share IC-PBL Share는 한양대학교에서 이루어진 다양한 학부와 대학원 IC-PBL 수업 과정 및 결과를 공유하는 공간입니다. (비로그인 회원에게는 일부정보가 제한되어 표기됩니다.) ※ 2022학년도 첨부파일만 제공되니 전년도 자료가 필요하신 분들은 IC-PBL교수학습센터로 메일 주시기 바랍니다. 기본정보 입력 * 표시는 필수입력 사항입니다. 게시물 작성 비밀번호 * * 글 수정 삭제시 필요하시 꼭 기재해 주시기 바랍니다. IC-PBL유형 * M(현장통합형) / 문제제시 : 기업 / 평가 : 기업 E(현장평가형) / 문제제시 : 교수자 / 평가 : 기업 C(문제해결형) / 문제제시 : 교수자 / 평가 : 교수자 A(현장문제형) / 문제제시 : 기업 / 평가 : 교수자 계열 * -- 계열 선택 -- 인문사회계열 이공계열 예체능계열 학부/대학원 * -- 선택 -- 학부 대학원 학과선택 간호학과 건설환경공학과 건축공학과 건축학과 경영전문대학원 경영학과 경제금융학과 고령산업융합학과 공공정책대학원 관광학과 교육공학과 국제법전공 글로벌YES트랙 글로벌기업경영트랙 글로벌기후환경학과 글로벌스포츠산업학과 기술경영학과 도시·지역개발경영학과 도시개발경영전공 도시공학과 도시재생·설계전공 디지털미디어콘텐츠전공 디지털비즈니스트랙 랜드스케이프어바니즘전공 러닝사이언스학과 문화예술경영트랙 물리학과 미래자동차공학과 법학과 법학전문대학원 부동산학전공 비즈니스인포매틱스학과 사회복지정책전공 사회복지학과 산업공학과 생명공학과 생명과학과 생체의공학과 식품영양학과 신소재공학과 실내건축디자인학과 실내건축디자인학과 아동심리치료학과 아트앤스포테인먼트학과 에너지공학과 연극영화학과 유기나노공학과 유아교육전공 융합기계공학과 융합전자공학과 응용미술학과 응용통계학과 의료경영트랙 의료행정학과 의류학과 의생명과학과 인공지능학과 자원환경공학과 전기공학과 정보디스플레이공학과 조직인사/기업경영트랙 창업융합학과 컴퓨터소프트웨어학과 행정학과 화학공학과 화학과 학년도 * -- 년도선택 -- 2025 2024 2023 2022 2021 2020 2019 2018 학기 * 1학기 2학기 과목명 * :: 분류선택 ::학부대학원 ※ 과목명 앞에 있는 "분류선택" 항목은 검색조건 박스 아래에 있는 학부/대학원 탭 구분 항목값입니다. 계열 항목 우측에 있는 "학부/대학원" 선택항목과 별개의 값이니 필히 입력해주시기 바랍니다. 교수명 * 소속 게시물 노출 비공개 ※ 해당 항목에 체크하면 게시물이 비밀글 처리되어 작성자 외에는 열람이 불가합니다. 일부공개 ※ 해당 항목에 체크하면 작성자 외에는 수업활동 / 총평 및 첨부파일 열람이 불가합니다. (사용자 등급 관계없음) 보고서 내용 입력 ※ 일부 단어는 금지어로 지정되어 있습니다. 유의하여 작성하시기 바랍니다. 예) drop/create/print 게시물 작성 수업목표 본 과목의 주요 목적은 디지털 비즈니스 전공에서 학습하고 연구한 내용중 IC-PBL 방식으로 개별 문제와 주제를 설정하여 한 학기 동안 해당 주제에 대한 현장감있는 보고서 또는 논문을 작성하는 것을 목적으로 한다. 또한 본 과목은 디지털기반 혁신 비즈니스 모델/ 서비스 모델에 대한 교수자의 개념 강의와 함께 관련 최근 자료, 논문 및 최근 이슈들에 관한 지식과 경험을 습득하는데 있으며, 자기주도적 학습과 세미나 형식의 진행 그리고 관련 산업 및 업체에 대한 필드트립을 병행함으로써 연구논문, 사례논문 비즈니스 모델 수립서, 필드 보고서 등으로 최종 결과물을 완성한다. 본인 기업/기관의 문제를 해결 할 수 있는 디지털기반 혁신 비즈니스 모델/ 서비스 모델을 개발한다 - A기업의 디지털혁신 마케팅 - B기관의 디지털트랜스포매이션 전략 - C문제에 대한 디지털 혁신 방안 도출 2. 교수가 제시하는 특정 기업/기관/사회의 문제에 대해서 현황을 파악하고 디지털 비즈니스 모델과 전략을 수립한다. - 예 : KB금융, KTIS, 서울시 도시문제, KTNET, LG전자 등 IC-PBL 수업 문제(문제, 문제 상황, 시나리오 등) 본 과목의 주요 목적은 디지털 비즈니스 전공에서 학습하고 연구한 내용중 IC-PBL 방식으로 개별 문제와 주제를 설정하여 한 학기 동안 해당 주제에 대한 현장감있는 보고서 또는 논문을 작성하는 것을 목적으로 한다. 또한 본 과목은 디지털기반 혁신 비즈니스 모델/ 서비스 모델에 대한 교수자의 개념 강의와 함께 관련 최근 자료, 논문 및 최근 이슈들에 관한 지식과 경험을 습득하는데 있으며, 자기주도적 학습과 세미나 형식의 진행 그리고 관련 산업 및 업체에 대한 필드트립을 병행함으로써 연구논문, 사례논문 비즈니스 모델 수립서, 필드 보고서 등으로 최종 결과물을 완성한다. 본인 기업/기관의 문제를 해결 할 수 있는 디지털기반 혁신 비즈니스 모델/ 서비스 모델을 개발한다 - A기업의 디지털혁신 마케팅 - B기관의 디지털트랜스포매이션 전략 - C문제에 대한 디지털 혁신 방안 도출 2. 교수가 제시하는 특정 기업/기관/사회의 문제에 대해서 현황을 파악하고 디지털 비즈니스 모델과 전략을 수립한다. - 예 : KB금융, KTIS, 서울시 도시문제, KTNET, LG전자 등 IC-PBL 수업활동(IC-PBL 활동을 했던 주차별 내용 및 운영 전략을 작성해 주세요) 주차 강의 소개와 개요 / 사회 및 기업 문제 상정 주차 CT business 연구의 이해 논문 및 보고서 작성법 팀 결정, 사회 및 기업 연구 주제 선정, 필드 세미나 선정 주차 비즈니스 모델 분석 주차 디지털 비즈니스 모델의 방향 주차 필드 세미나 1, 필드스터디 연구/분석 방법론 결정 주차 필드 세미나 2, 필드스터디 연구/분석 방법론 결정 주차 필드 세미나 3, 사례,인터뷰,설문,서례,개발 연구진행 발표 주차 중간보고서 발표 및 피드백 주차 필드 세미나 4, 연구 결과 분석 주차 필드 세미나 5, 연구 결과 분석 주차 필드 세미나 6, 연구 시사점 도출 주차 필드스터디 최종보고서/논문 드래프트 주차 필드스터디 최종보고서/논문 완성 주차 논문 및 보고서 최종 발표 및 평가 IC-PBL 수업 총평 학생들이 스스로 본인 기업과 연계된 프로젝트 및 문제에 대한 파악과 분석을 통해 최종 비즈니스/서비스 모델과 전략을 수립하며, 이후 발표를 진행하여 교수자로부터 피드백을 받아 제시한 전략을 분석하고 토론하며 전략 수립 및 수정의 과정을 반복하여 비즈니스/서비스 모델과 전략을 고도화 하였다. 프로젝트 및 문제에 대한 정답을 제시하지 않고 다양한 방안과 의견을 제시하여 각 학생들이 직접 사고하고 탐구하여 전략을 결정할 수 있도록 진행하였으며, 교수자와 학생들이 자유롭게 의견을 교환할 수 있는 장을 마련함으로써 전략을 공유하고 의견을 제시하는 세미나 형식의 참여형 수업을 운영함으로써 학생들의 자기주도적 학습을 견인하고 생각하는 능력을 배양할 수 있도록 하였다. 또한 사회문제, 기업문제를 해결함으로써 현실적 문제 인식 능력을 개발하고 창의적 사고, 논리적 사고, 비판적 사고를 이해하고 배양할 수 있었으며 학습 내용에 대해 실제 활용방법을 탐구할 수 있었다. 본 IC-PBL+ 수업 진행 방식에 대하여 학생 대부분 긍정적인 평가를 하였으며 필드트립과 함께 수업 만족도 또한 높았고 최종 발표 보고회를 진행하여 학생들이 제안한 비즈니스/서비스 모델과 전략의 효용과 가치를 객관적으로 판단할 기회가 있어 효과적인 프로젝트 마무리가 가능하였다. 첨부파일 업로드 할 파일을 드래그 하세요 (최대 20개) MBA 디지털필드스터디 최종발표자료.zip (13.8MB) 리스트 top